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秋之美，在于厚积薄发；教之美，在于钻研提质。
为落实音乐新课标理念、深入教材分析，打造高效的音乐课堂，10月30日东南营小学音乐教研组全体音乐教师齐聚三角湖校区开展常规课听评课活动。
王萃环老师执教的《动物说话》，是一首中国优秀的歌谣风的作品之一。
王老师通过创设“森林音乐会”的教学情境，以趣味性的游戏活动为主题线索，共设置“节奏大师”“歌唱能手”“创编达人”等趣味环节鼓励学生创编歌词，用简易小乐器伴奏，在玩中学，在学中玩，促进了学生的思维发展，增加了学生学习的主动性与参与性。
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万语老师执教一年级音乐课《龙咚锵》，万老师引导学生在轻松愉悦的氛围中积极参与课堂各项活动，以轻快的鼓声和新颖的对联歌词引出课题。
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通过对“龙咚龙咚锵”的多种体验及练习方式，后加入锣跟镲的伴奏，充分运用师生、生生合作开展了一场属于他们的“新年音乐会”。教学环节紧凑、环环相扣，引导学生进行形式多样的活动增进对生活的关注与热爱，领略音乐的丰富多彩。
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张若琪老师执教一年级音乐课《粉刷匠》。《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，歌曲风趣、活泼，旋律简单易记，通过简单的旋律生动地刻画了小小粉刷匠的性格特征，表现了小粉刷匠劳动时的喜悦心情和忘我劳动的精神。
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课堂伊始，她引导学生通过有趣的视频快速进入音乐课堂，整个教学都是在模拟劳动的情境下开展。张老师设计了有趣的练声、演唱、演奏等环节，体现了唱游课趣味性、生活化、情境化、综合化的特点。最后教师利用变奏的方式带领学生体验三种不同速度和情绪的演唱，将课堂氛围推向高潮，学生在潜移默化间体会到劳动的光荣和乐趣。
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课后，朱晓蔓组长组织全体听课老师进行教学研讨。先由三位老师分别对本节课的设计理念进行阐述并作出课后小结，再由各位听课老师对其课堂提出宝贵建议，从教学的多方面畅谈感悟、各抒己见。
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最后由朱晓蔓组长结合大家的发言对三节课进行总结指出，新课标建议“音乐教学要注重感知体验，营造开放的学习环境”，“善用多种媒材，有机结合继承与创新”，新教材更应注重教学理念的设计，老师们在教学上应当并不懈怠于自身的学习，实现自我素养的提升。
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本次研讨课活动激发了教师专业研究的积极性，在为执教老师提供展示自我平台的同时，更让音乐科组的教师们能以此为契机互相交流，碰撞出智慧的火花，提升了自身教育教学能力！
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图文编辑：邓佳
审核通过：朱晓蔓 靳红燕