国庆节后，小班的幼儿好不容易通过九月的在园生活逐渐缓解了入园焦虑，适应了幼儿的作息，建立了比较好的班级常规，这七天的假期结束后，孩子们是否还能找回放假前的状态，会不会又像刚开学时一样哭闹呢？
带着这个疑问，我们开启了假期后的《我真棒》主题活动。《我真棒》这个月主题下包含“好宝宝”、“送玩具回家”、“交朋友”、“我会说”四个子主题，从情绪调节、社会适应、人际交往等多方面设计相关主题活动，让孩子喜欢自己，认可自己，做一个自信的小朋友。自信是一种积极健康的心理品质，对孩子的身心发展非常重要。对于入园不久的小班孩子，引导和帮助他们获得自我认同，不仅有助于他们适应新环境，还能使形成他们独立自主、敢于迎接挑战的精神品质。
我长大了
当一起分享小时候的照片时，我们发现自己有了很大的变化：个子长高了、会走路了、手脚都变大了。小时候的我们还不会走路，出门要抱抱，没有牙齿，只能喝奶粉，现在的我们会自己吃饭，自己上厕所，我们长大了！
能干的我
我会自己做在幼儿园里小朋友会自己洗手、喝水，吃饭、睡觉，会和伙伴一起游戏、锻炼；知道见面要问好，分别要时说“再见”，还会自己穿衣服、穿鞋子，还能够胜任班级小小值日的任务，真是能干的宝贝。
我会做手工
我的小手真灵巧，看看我的作品吧！
在本月结合中国传统节日“重阳节”我们开展“温情重阳 爱在身边”活动，请幼儿为长辈做力所能及的事情，用行动去表达爱❤️，将尊老、敬老、爱老的传统美德润于心践于行。
小贴士
亲爱的家长朋友们：培养幼儿自我服务能力的最佳时期是小班阶段，同时也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年龄越小可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及生活习惯越易成功。同时，随着小班幼儿运用大肌肉的动作和运用小肌肉的精细动作的发展，以及他们自身产生了独立地进餐、盥洗、穿脱衣服等的愿望，这为幼儿生活自理能力的培养奠定了基础。这时，成人既不能撒手不管，也不能包办一切，而要针对他们的发展水平，提供必要的条件和机会，要教给孩子一些实干、巧干的方法和技能，帮助他们实现生活自理能力的愿望，学会生存，学会自主！
课程的结束不代表幼儿成长的止步，而是幼儿自我成长的启程。我们要家园齐心，施以言传身教，辅以耐心指导，我们要相信幼儿、尝试放手，支持幼儿自我服务，成为幼儿成长路上的支持者。用爱温暖每一个孩子，让每个孩子在爱的环境中成长，以爱育爱，共同成长。