根据学校安排，由教导处组织，学校领导、各教研组长参加，对2024年秋季10月31日下午对教师教案，工作手册和学生作业情况进行了检查，检查情况汇总如下：
一、教案检查情况
三个年级集体备课撰写教案普遍比较认真， 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标， 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详细，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 个别老师二次备课设计有创意， 有增有改，有教后修补，但也有少数教师在教案中没有作业设计，后记寥寥几行，上课时间忘了填写。
优秀教案展示
二、工作手册检查情况
在工作手册检查中陈昕颖老师书写工整，听课总体质量较好，有点评，作业批改记录完整，但缺少试题质量分析和听课点评语较粗糙。
优秀教师工作手册展示
三、作业检查反馈
大部分老师在作业布置量符合规定，使用等级制，批改作业时很认真，但激励性的批语较少，没有明确标出作业中出现的错误，没有二次批改情况缺少评语。
学生优秀作业检查展示
检查反馈结果
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查发现，本学期的教学常规工作与上期相比有很大进步，教师们的思想有所改变，这对提高我校的教学质量起到积极的推动作用。