“精准视导谋和力，专业指导助提升”

——海勃湾区教育教学研究中心小学音乐学科教研员郭海珍到海勃湾区第三小学开展“订单式”区域教研工作

  “研”途相遇“数”你最美

为了进一步推动音乐课堂教学改革，充分发挥集体教研的智慧，营造共研共思共进的教研氛围，在新课标理念指导下高效课堂的构建，助力教师专业成长，2024年11月4日上午，海勃湾区教育教学研究中心音乐教研员郭海珍老师携同海区五小 、滨河小学、 九中音乐教师一行人深入海区三小（五小龙游湾校区）开展区域音乐教研活动，实现教研参与度最大化。

“音”教而研  “探“乐”前行

       在开展“教学评一致性”主题式深度教研系列活动的过程中，对如何在说播课中落实“教学评一致性”的问题产生困惑。海勃湾区教育教学研究中心音乐教研员郭海珍老师到海区三小学校回应此订单，开展“订单式”教研活动。

苗雨老师的说播课内容是一年级《祖国祖国我们爱你》整堂课从节奏律动入手，以“爱祖国”为主线，通过图画、律动、声势、师生接唱、乐器演奏等多种音乐活动，培养学生感受美、表现美、创造美的能力，潜移默化中培养学生的爱国之情。

巴达仁贵老师的说播课内容是四年级《欢腾的那达慕》整堂课主要是以民族文化为载体，通过“摔跤”、“赛马”、“射箭”等情景，再现那达慕的热闹场面。课堂中学生应“与同学合作，用自己的方式进行综合表现”，目的在于培养学生的合作能力，让学生大胆的展现自我。

“语”润心田“研”路花开

海勃湾区教育教学研究中心音乐教研员郭海珍老师对两位教师说播课进行了进行“一对一”把脉指导，对执教老师的教学架构、教学思路以及方法等方面进行专业的点评指导，充分肯定了执教老师的专业知识水平、课堂掌控能力，就如何培养孩子们“听、唱、奏、动、创”的能力以及学习音乐审美能力、合作精神及创造能力等提出了改进的意见。

名师引领 赋能成长

同时为深化课堂教学改革，促进教学方式转变，着力打造“学生中心”的生本课堂，发挥优质教育资源的示范辐射作用，海勃湾区教育教学研究中心音乐教研员郭海珍老师在海区三小（五小龙游湾校区）带来一堂精彩的音乐示范课。

        海勃湾区教育教学研究中心音乐教研员郭海珍老师执教示范课内容是五年级《森林水车》，本课围绕大单元主题设计、学生自主学习、合作探究，郭老师巧妙的设计将一首齐唱歌曲创编成二声部合唱，同时加入轮唱和乐器的使用，让歌曲更加丰富多彩，极大的调动了学生学习的积极性。  整节课遵循了“学习中心课堂”、以学评教、面向全体、以学定教、合作共学的教育理念。

        “订单式”视导教研活动通过说播课、示范课、区域性教研等多种形式，为海区三小（五小龙游湾校区）带来订单式专业指导，助力海区三小音乐教师学习新理论、新思想，更好地开展教育教学工作。我校教师将以此次教学视导为契机，深入推进课堂教学改革，构建新型课堂教学生态，提升教师专业素养，助力教育教学质量提升。