［致和十四幼］叙课程故事  促儿童成长——灵武市第十四幼儿园课程故事交流研讨活动

       小班幼儿在初次接触积木时，便对垒高物体、搭建房子等活动产生浓厚兴趣，在游戏中，教师把自主权交给幼儿，让幼儿在自主、自由的游戏情境中，激发出无限想象力和创造力。快来看看小一班小朋友会面临怎样的挑战吧！

        房子是孩子们生活中随处可见的建筑物，在孩子成长的过程中会接触各种各样的房子。首先是自己家的房子，后来是身边的房子，再后来认识了幼儿园的房....他们不断接触到形色各一的房子,渐渐地他们会提出各种问题，继而小二班的孩子们开始了有趣的房子探索之旅。

        午睡后，孩子们开始将自己的衣服袜子陆续穿上。突然老师发现一个小女孩坐在床上拿着袜子一动不动，于是老师走到她身边询问：“怎么了？需要帮忙吗？”“老师，我不会穿袜子，你帮我穿袜子” 。就这样，一场关于袜子的探索开始了。

       秋天把幼儿园变成了彩色的城堡，树叶把孩子们带进了大自然的怀抱，一阵秋风，叶落满地，硕果累累。活动中老师作为幼儿的观察者、引导者和支持者，激发幼儿探究欲望，引导其积极参与到探究实验中，让孩子们观察生活、熟悉生活，激发孩子探索秋天的乐趣，探索树叶的变化，品尝水果的美味，萌发热爱大自然的情感。

       探索、实践呼啦圈的一物多玩,不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作，增强幼儿游戏的主动性、创造性。 我们一起来看看孩子们与呼啦圈之间产生了怎样的故事呢？

       孩子们在教室一角发现了乒乓球，王书和小朋友说："这不是中秋玩兔捞月游戏时用过的乒乓球吗？"这话引起孩子们的注意，他们纷纷围过来讨论，叶皓婷小朋友问：乒乓球还可以怎么玩？纪宇轩小朋友已经迫不及待的尝试玩法。那么中二班的孩子们与乒乓球之间产生了什么样的火花呢？让我们一起来揭晓。

        在一次体育活动中，孩子们正在练习跳绳，甜甜拿着绳子玩了起来，一会儿把绳子当成“小蛇”，一会儿把绳子扭成“麻花”，一会儿把绳子围成“甜甜圈”...原来，绳子可以变出这么多形状呀，孩子们尽情发挥想象，创造属于自己的“绳”奇之旅。

       勤俭节约是中华民族的传统美德，可是怎样才能让幼儿养成良好的进餐习惯呢？这是一个持之以恒的过程，我们将和小班的宝贝们继续探究，不断摸索！于是一场关于食物的神奇之旅拉开了帷幕。

        瓶子是我们日常生活中很常见的物品，一些瓶子用过之后被人们随意丢弃，美工区里放着收集来的各种各样高、矮、大、小、不一的空瓶子，我们带着幼儿一起深入瓶后的世界。

      幼儿园里有很多花草树木，平时孩子们在散步时总会被花坛里鲜艳的花朵吸引，总是忍不住停下脚步去看一看，瞧一瞧。《纲要》中指出:“ 幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”花是生活中常见的植物，孩子们对花产生了浓厚的兴趣，于是我们就顺应孩子兴趣，开启了一场与花的邂逅之旅。

      户外时间开始啦，小朋友们对今日一物多玩的呼啦圈进行了游戏前的讨论。“老师!我们今天要玩呼啦圈吗?”李心悦说，“当然啦!那你们知道呼啦圈有哪些玩法吗?”我说，王睿涵小朋友说:“我们可以将呼啦圈放到腰上转，还可以跳房子。”于是，围绕呼啦圈我们展开了游戏前的大讨论!

        秋天把幼儿园变成了彩色的城堡，树叶把孩子们带进了大自然的怀抱，一阵秋风，叶落满地，孩子们喜欢捡拾飘落的树叶，三三两两，或是讨论或是游戏，我们大人眼里微不足道的东西，孩子们的小眼睛里总能发现，一场关于探究树叶的故事开始了。

      在幼儿园的一处角落里摆放着不同型号的轮胎，孩子们每次路过都会围着轮胎七嘴八舌地讨论起来“这些轮胎怎么都不一样？它们真好看。”“轮胎可以搭小桥!”“这些轮胎都是圆圆的耶....”于是我们抓住这一教育契机，大三班开展了一系列关于轮胎的探索活动。