为进一步贯彻落实课程标准，深化基础教育课程教学改革，加速学科教师专业成长与发展，全面提高课堂教学质量，充分发挥全县小学学科优质课评选观摩交流活动的引领、示范和带动作用，2024年10月30日至31日，习水县2024年小学数学优质课评选观摩交流活动（乡镇组）在习水县土城镇中心小学成功举办。
精彩课堂呈现
此次活动课题主要涉及“图形与几何”领域：《认识周长》《平行与垂直》《圆的认识》三个课题。
《认识周长》：吴艾虹老师通过有趣的森林王国比赛、郑翠玲老师通过蚂蚁爬树叶比赛、袁应欢老师则通过学生熟悉的家乡土城的地图导入新课，三堂课中都让学生在摸一摸、描一描、说一说等具体活动中感知周长的含义，引导学生在小组探究活动中测量并计算规则图形与不规则图形的周长，感悟化曲为直的数学思想。
《圆的认识》教学中袁贞广老师通过：为什么汽车的轮胎要做成圆形的？张莉老师：为什么套圈游戏要围成圆形才公平？两个生活中学生熟悉的情景，以问题引领引发学生思考，导入新课。张信权老师则通过复习导入，串联新旧知识之间的联系与区别。课中几位老师示范画圆，学生自学教材认识圆的圆心、半径、直径，小组合作探究同圆或等圆中，半径与直径的关系，发挥学生的主体作用。
《平行与垂直》：蒙永梅老师先复习直线的特点，让学生想象任意画两条直线，会出现哪几种情况，让学生在画一画、分一分、比一比等操作活动中认识平行与垂直，通过任务驱动引导学生自学教材，在交流与探讨中理解互相平行与垂直的概念，发展学生的空间观念，形成初步的几何直观。
吕永老师利用学生喜欢的视频导入，引出直线，带着学生用有趣的拍照打卡，出示两条直线的不同位置关系，在交流讨论中引导学生对几组直线进行分类，认识平行与垂直现象。罗钊艳老师则利用谜语导入，复习直线的特点，让学生通过画两条直线出现的位置关系，引导学生用相交和不相交的标准进行分类，循序渐进的引导学生理解互相平行与互相垂直。
课堂展示活动结束后，三岔河镇中心小学何国雄校长对9节课例进行了小结与点评，对参与上课的几位老师的辛苦付出表示肯定，同时针对“图形与几何”领域概念教学，从几何概念的特点、学生学习的难点、教学策略几个方面进行
点评，让参与上课和观摩活动的老师受益匪浅。
习水县2024年小学数学优质课评选观摩交流
活动最后，由教育教学研究室教研员袁飞蓉老师对举办此次活动的目的、活动的流程作了详细的说明并当场公布评选结果。她希望通过这样的评选观摩交流活动，让老师们对几何概念教学有大致方向，能够学以致用，为提高教育教学质量贡献自己的一份力量。
图文:教务教研办公室
初审：袁玉鑫
终审：赵俊 穆锏