为进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，10月中下旬，西安市太元路学校（小学部）开展了以“聚焦教学前言 磨砺高效课堂”为主题，开展了2024-2025学年度单元整体构思研讨课活动。
单元说课和作业阐述
任梅老师对二年级数学第六单元《测量》进行大单元说课，主要从单元教材解读，单元学情分析，单元教学目标及教学重难点，单元教学策略，单元课时教学过程设计，和单元教学评价与作业布置等方面进行了阐述。
课堂展示
雷移老师指教本单元《课桌有多长》一课，从视频让学生得出测量时要统一测量工具，然后引导学生认识尺子，借助尺子认识长度单位厘米，通过找一找，画一画，量一量的操作活动，让学生亲身体会厘米的实际意义，引导学生一步步认识长度单位厘米，从而不断增进对厘米的理解。
孙朦老师执教本单元《1米有多长》一课，利用游乐园的场景引入长度单位“米”，通过小动物们的身高问题，激发学生的好奇心和探究欲。通过引导学生在贴出1米纸板的过程中直观感受1米的长度；以及在同桌合作、小组合作贴标签、寻找教室中1米的实物等操作活动中，学生进一步理解1米的长度，知道米和厘米之间的关系。
反思交流
展示课后，二年级数学组的老师们立即进行评课议课活动，上课老师围绕本节课的教学设计和课堂效果等方面进行认真反思，听课教师认真点评，大家推心置腹、各抒己见。在本次大单元教研课中，各位老师都能有所思有所获，都能汲取到宝贵的教学经验，进一步提升自身的教学水平。
学无尽头，教亦无尽头，研同样无尽头。此次的大单元教研活动，进一步推动广大教师将目光聚焦于教学前沿，关注课堂实际效果，为持续优化教育教学活动而不断探索前行。与此同时，该活动也为众多青年教师搭建了一个展示自我、相互交流的平台。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，西安市太元路学校（小学部）广大教师将继续心怀信仰，用努力和智慧谱写太元教育的新篇章！