“走进秋天”主题中，叶子成了孩子们津津乐道的话题。一天的餐后活动，孩子们在幼儿园大树下嬉戏，秋风过处，落叶飘然而下，孩子们发现了许许多多的小落叶，一个个好奇地捡了起来，你言我一语，叽叽喳喳地开始讨论起来。
与落叶结缘，从寻秋天开始。在孩子们的提议下一场探寻秋叶的旅途开始了。孩子们带着收纳袋到幼儿园和幼儿园的附近的小区里寻找落叶。你们快看呀，我找到了好多秋叶！瞧！我们也发现了许名秋叶！树叶飞起来咯！
乐乐：树叶是怎么落下来的？
姝颖：为什么有些树叶会落下来？
尚恩：树叶上面还有一条一条的线，是什么？
一诺：你们快看，树叶还有好多不同的颜色呢！
孩子们对寻找秋叶的活动表现出极大的兴趣和热情，这体现了他们天生的好奇心和探索未知世界的欲望。通过亲自寻找和收集落叶，孩子们能够更直观地感受秋天的到来，增强对季节变化的认识和体验。在寻找秋叶的过程中，孩子们需要仔细观察周围环境，分辨不同种类和形态的树叶。这有助于培养他们的观察力和细致入微的能力。通过观察不同树叶的颜色、形状和大小等特征，孩子们还能学会如何分类和归纳信息，提升逻辑思维和认知能力。
探秋叶：我们的疑问：
李雨桐：“为什么有些的树叶会掉下米，有些的不会呢？”
乐乐：“什么有些的树叶会变黄，有些的不会呢？”
米粒：“为什么叶子上有叶脉呢？”
开展主题教学活动《常绿树、落叶树》，我们带领孩子一起去
发现哪些树是落叶树、哪些树是常绿树，并且完成“常绿树落叶树”调查表。
经过和孩子们查网络资料，认识了叶子的外部结叶脉构，知道了叶子的花纹叫做“叶脉”。叶脉”的作用是给树提供养分，像人的血管“叶脉”分为平行脉、叉状脉和网状脉。一片叶子有哪几部分组成？叶片、叶脉植物叶子的基本构造是相同的，都是由叶片和叶柄組成的，在叶片上有叶脉。叶柄孩子们在观察树叶时发现“树叶上条条的是什么？原米秋叶是由叶片、叶脉、叶柄组成的。平行脉、网状脉、叉状脉。
老师和孩子们一起探索秋天的叶子的结构，特别是叶脉时，这一活动不仅富有教育意义，而且能够激发孩子们的好奇心和探索欲。细致观察叶脉的纹理和形态，可以锻炼孩子们的观察力和注意力。孩子们通过比较不同树叶的叶脉，能够发现它们之间的异同，从而提升观察和分析能力。通过探索活动，孩子们能够体验到科学发现的乐趣，从而培养对自然科学的热爱。
大自然中的树叶形状各不相同，通过认真的观察，将美丽的树叶画下来，在绘画时注;意观察叶子的外部形状，并在仔细观察的基础上展开想象，为树叶添加叶脉和充满想象力的花纹，从而提高对点线面的表现力，使画面充满装饰美感。
秋叶拓印画
叶脉好好看呀！我想把他留下来，可是我画的叶脉和树叶上的不一样还有什么办法可以将叶子上的叶脉留下来了呢？我们进行了一场树叶印画。通过观察真实的树叶，孩子们能够注意到树叶的细节，如叶脉的走向、叶片的形状和边缘的纹理，这有助于提升孩子们的观察力。
孩子们在树叶上添加自己想象的花纹和图案，可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们敢于表达自己的想法。
通过树叶拓新画，孩子们可以学习绘画技巧，如色彩搭配、构图等，同时培养对美的感知和欣赏能力。
开展寻找叶子、探索叶子以及叶子创意画的活动，蕴含着丰富的教育价值。这些活动不仅贴近幼儿的生活，还能激发他们的好奇心和探索欲，促进多方面能力的发展。幼儿在寻找叶子的过程中，会仔细观察树叶的形状、颜色、大小以及生长环境，从而锻炼和提高他们的观察能力。树叶的多样性、独特性会激发幼儿的好奇心，促使他们主动去了解、去探索，这种好奇心是幼儿学习的重要动力。通过寻找叶子，幼儿可以更直观地感受大自然的美好，了解植物的生长环境和条件，增进对自然的认知和热爱。幼儿在探索叶子的过程中，会提出问题、猜想答案、动手实验，这种探究过程有助于提升他们的科学探究能力。通过对叶子的观察、比较和分析，幼儿可以锻炼自己的逻辑思维能力，学习如何运用已知信息去推断未知信息。在制作叶子创意画的过程中，幼儿需要运用画笔、剪刀、胶水等工具，这有助于锻炼他们的动手能力和手眼协调能力。通过欣赏和创作叶子创意画，幼儿可以感受到自然的美和艺术的美，从而培养他们的审美情趣和审美能力。综上所述，幼儿园开展寻找叶子、探索叶子以及叶子创意画的活动，对于幼儿的发展具有多方面的价值。这些活动不仅有助于提升幼儿的能力，还能让他们更加热爱自然、珍惜环境。