一点一滴皆用心
一角一落皆巧思
一墙一景皆教育
无声的环境
有声的教育
环境，是无声的教育传递者。为进一步发挥环境的教育价值，让班级环境“活”起来，促进幼儿与环境的有效互动，让环境真正成为孩子发声的场所。渑池县县直幼儿园和山水秀庭分园于2024年11月4日开展了区域环境创设评比活动。
互学互评 共促成长
本次评比采取走现场、听讲解、聚点评的形式，各班老师从主题墙、区域环境等方面进行分享。过程中，老师们详细地围绕班级主题，从幼儿身心发展特点、主题推进状况、材料投放等方面分享了班级环创的整体设计思路与实施过程。
聚焦重点 交流总结
观摩结束后，保教组老师就本次环创评比进行了总结，肯定了老师们对班级环境创设做出的努力，同时提出要进一步思考环境创设背后的价值和意义，要倾听幼儿的声音、看见幼儿的需求、追随幼儿的发展，用心思考，打造有特色的班级环境，让幼儿成为环境的主人。
环境之美，美在创造。主题之美，美在内涵。幼儿园环境不仅是幼儿生活的空间，更是幼儿学习的空间。让我们站在幼儿视角，以初心勾勒，用匠心施彩，在提供多元化学习通道的同时，让环境真正成为有效推动幼儿学习与发展的教育资源和载体，让教育以润物细无声的姿态浸润幼儿的童心。
今后，我们将继续聚焦幼儿的视角、追随幼儿的兴趣、倾听幼儿的声音、紧随幼儿的步伐，创设“够得着、看得懂、能互动”的教育环境，伴随孩子的健康成长。