学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为了进一步落实《义务教育阶段英语学科课程标准》，提高英语教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，加快我校英语教师专业成长，提升他们的教育教学水平。裕民县第一小学教育集团依托辽宁柔性援疆人才青年科研骨干李基宁老师的引领作用，于2024年11月4日特在学校英语学科组开展“专家引领研磨课 交流研讨促提升”英语课例展示交流指导活动。
授课环节
孟慧萍老师讲授的是精通版六上Unit 4 January is the first month.lesson 23一24 课.教学过程中，创设情境，通过多种形式练习，小组竞争条理清晰，深入浅出，复杂的知识点在她的阐释下简单了许多， 为我们呈现了一节扎实的英语课堂。
四年级唐玲老师讲授的是精通版四上Unit 5 Ilike those shoes.Period 1.整堂课思路清晰，授课内容丰富，采用多元化教学方法，提高了课堂趣味性和丰富性，通过Listen and imitate，Role play等的应用实践类活动，巩固所学课文内容并在情境中运用目标语言 Where's …？进行问答，拓宽学生的语言知识输入。
评课、磨课环节
在评课过程中，老师们反复斟酌教学中的不足，希望日后给学生带来更优质的英语学习体验。在交流与分享中，大家共同进步，不断提升教学水平。
辽宁专家李基宁老师，精心地给授课老师以指导，匠心传承不遗余力。首先指出在学生读这块，应体现默读、出声读、模仿跟音读、分角色读、小组读等不同的读的方式，在每一种读中都设置深浅不同的问题，可穿叉完成书写任务单的形式，以达到开发学生思维的作用。其次创设情景时，设置些发挥学生自主去运用的内容，达到一定的深度练习，情感渗透也要在不知不觉中渗透出来。最后仿写这个环节，尽量贴近课文主题内容去写。感谢李老师帮助教师设计课程，反复推敲，力求设计出完美的符合学生的认知特点的课。
问渠哪得清如许，唯有源头活水来，在李老师的引领下，使老师们懂得整堂课要以学生为中心，教师是引导者，充分尊重学生的主体地位，鼓励学生自主思考、合作探究，增强学习的实用性和趣味性。
让我们坚持新方向，学习新理念，在今后的教学实践中积极探索，不断提升学校的英语教育教学水平，为学校英语教学工作增光添彩!
文字编辑: 韩瑞英
图片设计: 徐亭亭
初 审 : 祝庆玲
复 审 : 杨洪兵
终 审 : 姜治红