【 好奇宝宝小课堂 】
小一班主题课程
有趣的水宝宝💦
水是生命之源
孩子们天生喜欢水、亲近水
水
有着一种神奇的魔力
《指南》中指出:教师要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲、注重探索过程，要发现孩子的兴趣,关注孩子的热点,开展孩子喜欢的活动。
水作为身边资源，时刻能成为孩子探索的美妙时机，在一系列玩水和探索水的过程中，不断积累知识，不断享受探索乐趣。
课程脉络图
课程起源背景
水是一个神奇的存在，让小朋友们乐不思蜀。对于马宇轩小朋友和水更像一个小伙伴。因为他每次都把自己的袖子洗的湿湿的，一转眼他又在洗手了。
在卫生间里，常常看到小朋友在洗手池玩水，也经常听到有小朋友告状说：“老师，他又在玩洗手液了！”水对幼儿有着天然的吸引力。在生活的每个角落，幼儿都会与水不期而遇。经过和孩子的交流，我发现孩子们对水有许多疑问。“水会在哪里呢？”“水可以做什么呢？”“水是从哪里来的呢？”
预设目标
1、了解水的来源、感受水的特性、知道水的用途。
2、在探索的过程中发现问题，并想办法寻找答案，发展解决问题的能力。
3、了解生活中的水资源，产生保护水资源的良好愿望，知道要节约用水。
课程实施
一、遇见水宝宝💦
水到底从哪里来又到哪里去了？又有什么用途呢？带着种种疑问小朋友们通过观察、寻找、交流,对水有了进一步的认识。
水从哪里来
👩🏫： “宝贝们，你能找到身边哪里有水吗？”
👦： 水龙头🚰有水。
👧： 厕所里有水💦
👦：洗手的时候有水💦
🧒：河里有水💦
🧒：我们家里有水💦
小朋友们观看了《小水滴旅行记》，观察水宝宝的旅行过程，观察感受生活中水的特点。知道了故事里的孩子们变成小水滴，来到了水的世界，开始水世界的神奇之旅。知道了水是从哪里来的，感受到了水神奇的存在！
原来地球上的水存在于这么多地方啊！小河里、大海里、地底下、管道中、云朵里都藏着水呢！水宝宝本领很大，我们的生活离不开水。
水的用处多
🧑🏫： “宝贝们，水都可以用来做什么呢？”
👦：“水可以用来喝。”
👧：“水可以用来洗手、洗脚。”
👦：“水可以用来吹泡泡。”
👧：“水可以用来洗水果。”
👦：“水可以用来浇花。”
二、相约水宝宝
七步洗手法
到了小朋友们最最喜欢的环节了，洗手🧽。但是怎么样才能正确洗手呢！
节约用水
对水有了初步的认知后，知道了生活中处处离不开水，并对节约用水有了一定的了解。
水的存在，让孩子们更快乐🎉
三、玩转水宝宝
多彩泡泡🫧
在洗拖把时，因为到了洗洁精，幼儿看到有个泡泡🫧，开心的不得了，于是我们开始制作泡泡水，玩转泡泡🫧
四、探索水宝宝
乌鸦🐦⬛喝水
沉与浮
那生活中哪些物品在水中会沉下去？哪些物品在水中可以浮起来？接下来孩子们带着这些问题开启了沉与浮的探索。
孩子们在实验中发现：比较重的物品放入水中会下沉，如：石头、等等。木质或塑料比较轻的物体放入水中会浮起来。
水的溶解🫠
水里面有很多很多秘密，为了让孩子们进一步了解水的“秘密”，我们将糖放入水里，进行搅拌，孩子们仔细观察变化。我们称这种现象叫做“溶解”。
通过观察，孩子们发现白开水是没有颜色、没有味道的，然后加入茶水，水和茶水会混合在一起。
💡课程感悟
教育来源于生活，水对孩子们有着无形的吸引力，孩子们通过对水的一次次探索，一次次尝试，获得了一个又一个关于水的小秘密。
幼儿在游戏和实际操作中充分感受自己身边的水和玩水的乐趣，激起对水宝宝的探索兴趣。
幼儿进一步通过有趣的方式感知水的基本特性积极主动的去现“水”的秘密，幼儿在水的不断接触中感受水的用途和重要性。了解水与人们生活之间的紧密关系。
本次活动，幼儿直观感受、亲身体验、动手操作、共同探究，深刻感受到了水的神奇魔力。
