栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳。2024年10月16日，我校英语组十月教研月活动拉开序幕。本着提质增效，打造高效课堂的目的，此次活动提升了老师们的教学水平，促进了教学经验的交流与分享，为教师们搭建一个实践教育理念，锻炼自我，展示才干的平台。
首先讲课的是朱静老师。她的课题是《Unit 2 We are family》她的教学设计思路清晰，知识由浅入深，循循诱导，创设情景；引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现了教师主导，学生主体的地位，很好地完成了本节课的教学目标。
胡文娟老师执教的是《Unit Two Grammar Focus》在课堂上她充分扮演好组织者，引导者和合作者的角色。在教学新知是循循善诱，发挥了学生的主动性。学生在合作交流的氛围中，解决困惑，理解和掌握的be动词引导的肯定句，否定句，和一般疑问句。
秦艳老师执教的是八年级 《Unit 3》，主要内容是形容词，副词的比较级。这一节课生动，实用，有创造性，教学重难点突出，教学活动形式多样。
赵文老师的整个教学过程突出重点，由浅到深，层层深入，涉及到听，说，读等教学环节设计。学生不仅掌握了重点语法词汇的意义，还懂得了如何正确的运用，真正实现了知识向能力的转化。
张婷老师本节课教学目标明确，重难点突出，通过游戏调动学生的兴趣，从复习旧知识到引导新知过渡自然，环环相扣。教师富有激情，具有亲和力和感染力
全体英语老师参与了听课活动，认真的做了听课记录。
学校领导们参与了老师们的评课活动。
英语教研员肖老师针对七年级老师反映教材偏难的问题，给出了指导性的意见。她认为老师们在平时的教学中还是要以基础为主，重词汇的积累，重平时的语音训练，重语篇的分析，太难的语法知识应果断的舍弃。八年级学生要多读多说，每天布置一点口语练习，这样才能有准备的迎接新中考的口语考试。九年级的学生比较沉默，老师们要以学习中心的模式开展教学，激发学生思考和表现欲，让学生们既是合作者也是竞争者。课堂最后应采取自评，互评，教师评的形式进行检测，形成英语课堂的教-学-评一体化。
新学期履责于行，新起点乘势而上。彭场中学英语组全体教师正以饱满的热情，实干的精神投入到教育教学工作中，努力打造高效课堂，助力学生全面发展。
文字：张婷
图片：王明华 张婷
审核：孙林
终审：胡亮