五一路第二小学在“让生命出彩，育有为少年”办学理念的基础上，提炼出了“有为教育”的教育理念，从 “有爱、有信、 有智、有美” 四个方面指向 “五育”融合发展。
本学期，英语老师们致力于打造“有智课程”，关注了学科间的融合创新，完成了一次学科实践活动。
秋天是一个五彩缤纷的季节，是一个芳香四溢的季节，是一个丰收的季节。五二小的学生们在景色宜人的 “秋天的英语课” 中，收获满满。
活动一 Letters by Nature
美学家蒋勋曾说：“人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平。” 审美是一个人对世界的感知、创造和张力，影响着孩子许多方面才能的习得和发挥。
刚刚学习完26个英语字母的三年级孩子们，在这个缤纷的秋天，走进了大自然，找到了藏在大自然里的“英文字母”。
学生们使用各种各样的花草、树叶完成了一幅幅字母图。
学生们从26个字母中挑选出自己喜欢的英语字母，用自然中的素材如：树叶、花朵、树枝、豆类、小石子、泥土、果蔬等进行字母手工制作。
来自大自然的艺术创意~
大自然的馈赠，怎么组合都很美！
选几个特殊的字母，定一个喜欢的色调，这片叶子长，那片叶子短。这朵小花，那朵小花，细细地摆，慢慢地贴，就成了一副独一无二的字母画啦！
学生们把随手捡回来的各种野花野草拼贴在一起，真是好看极了！
学生们根据字母的形状，发挥联想，用身边各种植物拼贴，一幅漂亮的植物拼贴画就完成啦！
大自然就是一个天然的户外课堂，我们英语组老师将不断开发利用各种自然元素进行知识输出，寓教于乐，让学生们在玩乐中获得知识。
活动二、The Colour of Autumn
秋高气爽的天气里，孩子们争先走出户外，走进秋天的大自然，寻找秋天的颜色。此时的大自然就是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。
看！我们的学生找到了red、yellow、orange、green、brown、pink......
孩子们带着对大自然的神秘和向往，用眼观察、用耳聆听、用手触摸，极力寻找着秋天的足迹。学生们更加深刻地感受到了秋天的独特之美。
回到课堂中，学生们愉悦地向同学们介绍自己眼中秋天的色彩。
"I see yellow." "I see red."
"I see blue. " "I see orange."
活动三、 Autumn in My Clothes
秋风渐起，阵阵凉意袭人。秋天是热与凉交替的季节，白天艳阳高照，夜间清凉干燥，早晚的温差逐渐变大。人们都穿上了秋装，有飘逸的风衣、轻薄的毛衣、美丽的长裙等，五颜六色的衣服宣告着秋天的到来。
在这个多彩的季节里，同学们设计了自己专属的“秋天的衣柜”，他们大胆创新，设计风格多样，把英语教材中的词句融入到了自己的生活中，提高了学习兴趣和想象力，认识了各种漂亮服装的英语表达，学会了自己动手设计自己喜欢的服装。
美丽的充满诗意的季节，搭配五彩缤纷的衣服甚是美好。
让我们一起来欣赏他们的作品吧！
秋天，不仅有丰富的色彩，还有各种服装风格的碰撞。秋天的服装丰富色彩，犹如一幅瑰丽的油画，让人沉醉其中。
秋季的衣服，宛如一抹秋色，令人心醉神迷。它们在阳光下熠熠生辉，为你的每一天增添了一份温暖与美好。
秋风起，衣橱换新颜，一款款秋季服装，如同落叶般绚烂多彩。
学生们使用了回形针、钳子、彩色卡纸、彩铅等工具，制作出了自己秋天的衣柜。
漂亮的衣柜完成后，学生们还标注了服装对应的英文单词。既有动手环节又有孩子们的创作，还巩固了所学的英语单词，是不是很棒呢？
活动四 Autumn within
秋天带来了清新的空气和美丽的景色。高年级的学生们满怀对秋天的喜爱，画出了，写出了自己心中的秋天。
有的同学用英语词汇描述出了秋天的美丽景色，如金黄色的树叶、清凉的微风和橙色的天空。有的同学描绘了人们在秋天的活动，比如采摘苹果、中秋聚会、享受秋游等。还有的同学写出了秋天独有的天气，服装。
学生们努力展现出秋天的魅力，并传达给读者。
学生们根据“autumn思维导图”和一些图片、关键词，尝试用英语表达出自己关于秋天的想法和感受，锻炼了自己的英语表达能力，还学到了更多关于秋天的知识。
大自然是孩子们的大课堂，本次“Autumn is coming” 实践活动为我们的学生们展现了一堂生动有趣的英语学科实践课，发展了孩子的观察能力、探索能力和语言表达能力，学生们收获满满……