《礼记》曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，澄迈县长安中心学校的老师按年级分组进行集体备课。老师们通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚教师的智慧，努力构建高效课堂。
活动伊始，语文组组长李静根据习课堂理论与习课堂的备课要求，老师们提出了具体的要求。各年级备课组成员围绕本组主备老师的设计思路深入研讨，从备课件、备教师版任务单、备学生版任务单、朗读课文等方面，提出优化意见，从而提升语文课堂的效率。
六年级集体备课
五年级集体备课
四年级集体备课。
三年级集体备课。
二年级集体备课。
一年级集体备课。
学无止境，每一次集体备课都是教师提升自身专业素养的机会。知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。我校语文组教师将不断深研习课堂内容，改进教育教学方法，提高教育教学水平，把握习课堂改革新航向，乘风破浪，踏歌而行，探寻最美的教育风景。
责编 ▏黄林艳
初审 ▏李静
审核 ▏曾杰
2024年 10月 30日