语文课文就像一幅幅生动的画卷，在字里行间藏着奇妙世界。
拿起画笔，你可以为《桂林山水》绘出那如梦似幻的山水美景，让碧绿的江水、奇特的山峰跃然纸上；也可以给《狼牙山五壮士》配上震撼的画面，展现英雄们的无畏。
孩子们是擅长细腻笔触的绘画小能手，是充满奇思妙想的创意达人，在这个活动中找到乐趣。用色彩与线条，赋予课文新的活力。
七7班 章艺露
八2班 李浩洋
八10班 范思琪
八8班 苏政尘
八8班 马佳茹
八1班 赵冬雪
七7班 王依涵
八7班 郭超楠
七2班 赵欣研
七5班 许梦宸
七7班 张洪锦
八4班 李嘉欣
八4班 闫瑛琪
八9班 张雨萌
七1班 马琳倩
八7班李梦晗
八9班 田世博
八1班 岳安吉
八10班 赵昕洁
八2班 郝冰洁
八11班 杨佳雨
七3班 周曼菲
八8班 任雅婷
八11班 王子梦
七2班 陈美韩
七6班 赵一鸣
八9班 纪茗洁
七6 戚梦鑫
七5班 白梦晴
语文课文配画活动有诸多重要意义。从学习理解的角度看，它能够深化学生对课文的理解与发散思维的培养，当学生为课文配画时，需要梳理课文的情节、场景和人物形象等诸多要素。就发挥创造力而言，配画活动为学生提供了一个自由的创意空间。
在提升综合素养方面，语文课文配画活动是一个跨学科的实践。它将语文知识与美术技巧相结合，学生在配画过程中，既锻炼了语言文字的运用能力，又提高了绘画表现能力，同时还培养了审美情趣，能够分辨如何用色彩、构图来更好地表达课文的情感和意境。
撰稿：杨敬宇
图片收集整理：杨敬宇 韩长虹
审核：孙晓旭 张羽佳 刘倩倩
终审：潘丽娜