升入大班后，幼儿的动作协调性、灵敏度均有提高，《3-6 岁儿童学习与发展指南》也指出: 5-6岁幼儿能完成连续跳绳的技能。本学期开始，我们根据幼儿的年龄特征增添了新的户外器械材料-- 跳绳， 新材料的出现会给孩子们带来哪些惊喜呢?快来看看属于大二班孩子的快乐跳绳之旅吧!
讨论跳绳的好处
当跳绳出现在孩子们面前时，孩子们对跳绳有的充满期待，有的自信满满，有的担忧畏惧，也有的懵懵懂懂……孩 子们能学会吗?怎么激发他们的兴趣呢?热烈的讨论开始了。
幼儿:跳绳能锻炼身体;能长高、练肌肉;能增加抵抗力;让腿有力量....
教师:跳绳可以增强心肺功能,促进身体动作协调，促进生长发育，增强免疫力，提高抗病能力等。
跳绳初体验
美好时光
孩子们利用晨间活动、户外活动等时间练习跳绳。有的孩子已经跳得很好了，有的孩子正在努力练习中，也能跳几下，也有一些孩子 迟迟掌握不了跳绳的技巧。
孩子们将遇到的问题进行了统计，并提出新的问题:有这么多原因，我们该怎么解决呢?
幼儿:
1.我一 开始不会跳， 我的跳绳有点太长了，这个跳绳 是妈妈给我买的。 我跳起
来快要甩过去的时候，绳子总是甩到我的腿上，跳不过去。
2.跳的时候，我的脚抬得太早了，绳子还没过来，我怕摔倒了，不敢跳。我跳
不过去，手一直在甩绳子。
3.我不会跳，跳的时候，绳子老甩到我的头上。
4.我只能跳一个，不会连续跳...
经验分享
王皓毅:练习的时候，王泓琛李俊秀过来找我帮忙，我就跟他们说:你要用手抡过去，然后脚再往上跳，绳子过去了就行了。我让他俩看着我跳了一遍，他们就自己去练了。
大显“绳”通
练习跳绳
跳绳小达人
经过不懈的练习后，我们开展了”一分钟挑战"跳绳达人活动， 孩子们感受到了进步的快乐!