秋日有暖阳，求索在路上。为了进一步提高教师专业素养，准确把握教学方向，打造核心素养下的高效课堂，11月5日上午，大同市实验小学永和分校同课异构研讨活动如期举行。
武森森，张佳鑫与王姝娟三位老师分别采用不同的教学策略、教学方法和教学手段开展教学，努力落实核心素养，充分展示了自己的教学风采和教学特点。
英语课，武老师通过播放小视频引入话题，不仅活跃了课堂气氛，还激发了学生学习英语的兴趣。本节课教学目标明确，题材新颖。课堂由浅入深，层层递进，把英语知识和生活实际相融合，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识。课堂中，武老师注重引导学生体验知识，积极参与，努力实践，启发了学生的思维，完成了课前预设的教学目标，为大家呈现了一堂精彩的词汇课。
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道法课，张老师课程设计贴近学生生活:课程紧密联系学生的日常生活，通过中秋节这一传统节日，激发学生的学习兴趣，引导学生感受传统文化的魅力。教学目标明确:课程旨在让学生了解中秋节的来历与习俗，体会中秋思亲的情怀，并能用自己的方式关爱父母长辈，教学目标清晰明确。教学方法多样:课程采用引导法、探究法、创设情境法等多种教学方法，使学生在活动中感知、体验，饶有兴趣地参与学习。
科学课，王教师通过课堂提问导入新课，引导学生思考问题， 并通过播放动画片的方式引出太阳的作用，展开授课。语言具有亲和力，声音洪亮，授课过程中王老师对学生逐步进行语言指导，师生互动性强。联系实际，让学生更好的掌握了校园内的标志物，对学生课堂活动内容及时指导，给学生留足答题时间，及时巩固课堂内容。
研讨会上，三位老师分别从理论依据、教材分析、学情分析、学习目标及教学重难点、教学过程、作业设计、板书设计和教学反思八个方面进行说课。
在评课环节中，每位老师都畅所欲言，从授课者的语言表达是否清晰流畅、教学设计是否合理、师生的互动是否积极有效等方面进行了点评，对教师课堂上的闪光点进行了充分的肯定，同时也指出了他们在授课过程中的不足之处，并提出了相应的改进意见。
本次研讨活动为我们创造了一个相互交流、相互研讨的平台，我们将不断学习、共同探讨，不断提高我们的教学水平，不断沉淀自我，同心协力，共同书写教育的新篇章！
一审一校：武森森
二审二校：刘慧萍
三审三校：郜博