科研之路，如一场漫漫征途，每一个阶段都闪耀着智慧的光芒。10月31日，海港区教育科研共同体第八课题组齐聚文化里小学开展区级课题中期论证会。教科室郭老师全程参与此次活动。这是回顾与展望交织的时刻，是凝聚心血与启迪思维的盛宴。
课题研究课展示
第一节课由文化里小学的王艳春老师讲授五年级数学上册的《植树问题》。这节课教学目标明确，紧扣植树问题的核心知识点，让学生通过自主探究和微课学习找出了植树问题的规律，并在探索的过程中培养了学生的模型思想和化归思想。本节课课堂氛围活跃，互动环节巧妙，充分调动了学生的积极性，让学生主动参与到问题的思考与解答中。
第二节课是由贾桂文老师讲授的《发现身边的算法》。这节课成功地将抽象算法与身边实例紧密结合，使学生能够轻松理解原本复杂的概念。无论是生活中的排序问题还是路径规划，都让算法知识变得鲜活。贾老师为学生设计了制作姓名牌的活动环节，很好地调动了大家的积极性，让每一位同学都能感受到算法在生活中的无处不在，极大地提高了学生对这门课程的兴趣和探索欲望。
课题中期汇报
课后，课题主持人进行了中期汇报，介绍了课题的基本情况，并就课题的研究目标、研究内容、取得的进展和课题研究过程中存在的问题及今后设想进行了详细的汇报。课题主持人对课题研究的把控到位，研究方向始终保持正确且进度符合预期。资料详实丰富，无论是数据还是案例都能很好地支撑论点。而且在展示形式上简洁明了，重点突出，让参与汇报的人员能迅速抓住关键信息，为课题后续的顺利推进奠定了良好基础。
区教科室郭老师点评指导
最后，区教科室郭老师对本次中期汇报活动做出了点评。两个课题组的研究工作较为扎实，各个环节推进有序，中期呈现的阶段性成果丰富，为后续的研究奠定了良好的基础。郭老师对课题组的研究工作给予了高度肯定，同时也对未来的研究工作提出了要求。在课题研究的过程中，还需要注重细节的处理，研究的结果要精益求精。在课题研究过程中，要想充分发挥微课的作用，就需要深入挖掘微课的创新性，将微课设计的更加精致巧妙，以求更好的利用微课。
本次课题中期汇报会是一次知识的交融与智慧的碰撞，让我们看到了课题研究的坚实步伐和光明前景。相信在各位专家的指导下，在课题组成员的共同努力下，我们的课题研究定能结出丰硕的成果，为推动相关领域的发展贡献力量。让我们携手共进，在探索知识的道路上不断前行，共同开创更加美好的未来！