寻数学之美，美不胜收；探数学之妙，妙不可言。为弘扬数学文化，感受数学趣味，激发广大学生“爱数学、学数学、用数学”的热情，鸡西小学11月21日组织开展了以“共探数学之妙，共享数学之美”为主题的学科素养活动。
一年级：七巧板拼图
七巧板是我国古代一个奇妙的发明，由七种简单的图形组成，但却能拼出各种生动而丰富的图形。同学们通过剪一剪、涂一涂、拼一拼、比一比，充分发挥想象力和创造力。拼出了各式各样的图形。有生动的人物形象，有可爱的小动物，还有造型别致的房子等等。为孩子们灵活的双手和灵动的思维点赞！
二年级：制作活动角
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。通过做活动角，同学们也进一步理解了角的特征及角的大小变化。在活动中，孩子们积极感受角的特点，对角有了更加深刻的认识。在做中学，做中思考，数学的学习不止步于课堂。
三年级：奇妙钟表制作
数学课程标准中指出：有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆，积极思考、动手操作是学习的重要方式。三年级开展了奇妙钟表制作活动。孩子们发挥丰富的想象力和无限的创造力，制作出来的钟表造型各异，色彩丰富。每个作品都具有孩子的个人特色，不仅展示了孩子们的艺术水平，更让他们走进生活，深刻感受“玩中思，思中学”的数学乐趣。
四年级：创意手抄报
这次手抄报活动，为同学们提供了一个展示数学才华的舞台。他们巧妙地将所学习过的数学知识融入到手抄报中。从不同的角度了解数学，认识数学，将数学与审美相结合，展开想象的翅膀，绘出一幅幅构思精巧、色彩鲜艳、富有创意手抄报，展示了他们独特的思维和数学素养。
五年级：绘制思维导图
思维导图是表达发散性思维的有效图形的思维工具，通过绘图的方式“让思维看得见”。同学们的思维导图简洁美观，图文并茂，通过绘制思维导图，孩子们能越来越好的利用思维导图梳理知识点，将零散的知识进行归纳整理，不仅提高了对知识的自主归纳分析能力，而且激发了浓厚的学习兴趣。
本次数学素养活动的开展，让孩子们在动手中领略了数学之美，在动脑中锤炼了积极探索、勇于创新的学习品质，有效提升了数学素养。愿孩子们以此次活动为翅膀，在数学的王国里尽情遨游！乐享数学，爱上数学！
一审：李继欣
二审：李勇
三审：赵洋
摄影：鲍金凤
撰稿：李继欣