为了提升教师教育教学能力、促进教师间交流与学习、激发教师创新精神和职业荣誉感，高家小学教务处根据本学期工作安排，于2024年10月15日—2024年10月28日开展了第四届“耕耘杯”课堂教学风采展示活动。
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此次活动在紧张又精彩的展课中眨眼而过！课堂上教师们各展风采，他们用风趣幽默的语言、激情四射的活力、求异创新的展示形式，呈现了一堂堂个性鲜明的魅力课堂，将短短的四十分钟演绎成一曲动人心弦的华美乐章。
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课堂展示
参加展示的教师从备课、上课、评课再到反思，每个过程都是在不断的磨砺中实现角色的蜕变和价值的体现。教师的每一课都是各个集体备课组精心教研的成果展示，课堂教学与时俱进，教师们换血换脑，学习教学新理念。
课堂教学遵循学生的身心发展规律，用耐心、爱心启发培养学生。关注学生成长过程，引导学生从旧知识迁移到新知识；从不会到会；从不能到能。将课堂思考权、学习权、主动权还给学生，实现师生、生生的真正互动。
说课评课
每节展示课后，上课教师就自己的教学设计思路、设计意图、预期目标的实现，以及课堂教学的得失进行了反思交流。接着，参加本次活动的校长、主任依据新课改评价标准，对教师从教学目标的确立、教学内容的处理、教学过程的设计、教学手段的选择、教学效果的检测、学生学习状态、教师素养等方面进行了公开公正的点评。
本次“耕耘杯”课堂教学展示活动充分展现了高家小学教师的风采，极大地调动了教师对于教学的深入探讨和研究的兴趣，提高了老师对于教材的解读能力和课堂驾驭能力，同时转变教师教学观念，达到了在活动中学习，在活动中成长的目的，促进了教师专业化发展。
编辑：王月凝
图片：徐昆明
校对：杨忠华
审核：齐占纯 陆春光