2024年11月3日下午，化州市第一中学高一级1004班在教室举行了以“奋楫扬帆正当时，鼓舞斗志暖人心”为主题的月考表彰会暨杰出校友王博会长的学习经验分享会。此次活动旨在表彰班级中成绩优异的同学，激励大家继续努力，并帮助同学们掌握更有效的学习方法，为下一阶段的学习做好准备。
一、嘉宾介绍
由教研室副主任朱伯富介绍并欢迎各位出席的嘉宾。
出席本次活动的嘉宾包括：年级蹲点领导副校长李郭瑜和王剑波、副主任李福天和朱伯富；此外还有特邀嘉宾——杰出校友王博会长以及班级家长委员会会长苏木贵先生和其他几位家委会代表。班主任老师与全班同学共同参与了这一盛会，一起见证了这份荣耀时刻。
二、杰出校友发言
杰出校友王博会长发表主题演讲，分享他的学习经验和成功感悟，是会议的核心环节。
杰出校友王博会长以一场鼓舞人心的演讲，为同学们的学习之路点亮了明灯。他首先向以910分取得年级总分第一名的黄楚霖和其他也取得优异成绩的同学表示祝贺，并强调这些成绩的取得是老师们辛勤工作和同学们不懈努力的结果。
接着，王博大师兄分享了自己在一中的成长故事，总结了自己的学习方法。他提出了三点建议：第一，同学们应该从现在开始了解自己理想大学的情况，设定明确的奋斗目标；第二，要有为实现目标而努力的执行力；第三，学会感恩学校、老师和同学的帮助与鼓励。
敢于拼搏 追逐梦想
互帮互助 共同进步
心怀感恩 回馈母校
坚定执行 不轻言弃
此外，王博大师兄还分享了在校庆筹备过程中遇到的挑战与困难。他讲述了筹备委员会成员如何不畏艰难、迎难而上，最终成功克服了各种困难，迎来了110周年校庆活动的圆满成功。这段经历不仅展示了团队合作的力量，也传递了面对困难时要敢于担当、勇于克服的精神。
演讲接近尾声时，王博大师兄满怀深情地对所有同学寄予厚望，鼓励大家在接下来的日子里，不仅要积极进取，更要勇于自我挑战，将每一次考试视为通往梦想的阶梯，相信三年后的高考战场，每个人都能以最佳状态，满载而归。他的言辞充满了正能量，激发了同学们对未来的信心与期待，现场气氛达到了沸点。
三、合影留念
与会者进行集体合影，以纪念这一重要时刻。
集体合影不仅是对这一重要时刻的纪念，更是一种团结和凝聚力的象征。在这张合影中，每一位同学和嘉宾的笑容都记录了这一刻的美好与团结。这张照片将成为大家共同回忆的起点，激励着每一个人在未来的道路上继续携手前行，不断追求卓越。
合影留念后，杰出校友王博会长热情地与同学们一一握手，再次表达了他对大家的信心和美好祝愿。他亲切地对同学们说：“每一位同学都有无限的潜力，只要你们坚定信念、不懈努力，未来一定能够取得更加辉煌的成就。” 他的鼓励让在场的每位同学都感受到了无比的温暖和动力，现场气氛温馨而充满希望。
四、班级表彰
本环节由班主任吴凤敏老师主持并对班级中表现突出的同学进行表彰。
- 数据分析：对年级及班级整体成绩情况进行详细分析。
2.总分优秀者：表彰总分成绩优异的学生。
年级总分第一名的黄楚霖同学以卓越表现荣登榜首，各科成绩优异，展现了非凡的学习能力和坚持不懈的精神。
总分优秀同学们的成绩是各科平衡发展、全面优秀的体现。他们用相对均衡的实力和不懈的努力，证明了自己的综合实力。
3.单科学霸：表彰各学科班级前三的学生。
黄楚霖同学以133分取得数学单科年级第一名；黄宇铭同学以满分100分取得物理单科年级第一名。
4.优秀志愿者：表彰积极参与校庆活动的学生。
他们在化州市第一中学110周年校庆活动中，甘于奉献、突破自我，被评为“优秀青年志愿者”。
5.学习标兵分享：邀请学习标兵分享学习方法和心得体会。
黄楚霖同学作为总分第一名，无私地分享了他取得优异成绩的三个关键诀窍。首先，他强调了提前预习的重要性。从暑假开始，他就利用网络资源对高中的学科知识进行了预习，为自己的学习打下了坚实的基础。同时，他也指出，即使在校期间无法使用网络资源，也可以充分利用课本进行预习。其次，他建议多做练习。他认为，紧跟科任老师的教学节奏完成同步学科练习册是至关重要的，如果还有余力，可以选择适合自己的额外练习来加强巩固。最后，他着重强调了勤问老师的重要性。如果遇到自己百思不得其解的学科疑问，一定要及时向科任老师请教，从而逐步建立自己的学科知识网络体系。
五、美食分享
为了激励同学们在学业上不断追求卓越，家委们精心准备了多种水果、汉堡和奶茶。这些美味的小吃不仅满足了大家的味蕾，更传递了家长们对同学们辛勤付出的认可与鼓励。同学们看到这一桌子丰盛的食物，脸上都洋溢着开心的笑容。大家纷纷表示，这不仅是一次美食盛宴，更是一次爱的传递。
小结
榜样的力量是无穷的，它如同一面明镜和旗帜，指引并激励着全班同学共同前行。成功优秀校友王博先生以亲身经历传递了坚持与奋斗的精神，总分优秀的学生展示了全面均衡发展的典范，单科学霸在各自领域内树立了专业标杆，优秀志愿者用行动诠释了奉献与爱心，而学习标兵则通过分享学习方法激发了同学们的学习热情。这些不同类型的榜样共同构成了一个多元化的激励体系，推动了整个班级向着更高的目标迈进。