春花有幸，遇见春风；新枝有幸，遇见夏雨；秋实有幸，遇见秋阳；我们有幸，在这个硕果累累的季节里，遇见国培，遇见华润，遇见长师……
根据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021-2025年)的通知》(教师函(2021)4号)、《省教育厅省财政厅关于印发<贵州省中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021-2025)实施方案>的通知》精神，按照教育部、财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划有关要求，加强望谟县实验小学教师队伍建设，着力打造望谟县实验小学管理水平、教师教育教学能力，助力乡村振兴，服务教育高质量发展，充分发挥高牵头（贵阳学院）和基地校（观山湖区华润小学）示范引领和辐射带动作用，2024年10月28日—11月1日，开展了为期五天的一对一精准帮扶第三、四期送教送培活动。
名师示范，深耕课堂提质量
10月28日上午第一节，观山湖区阅山湖小学曹玉娜老师执教了六年级复习课《认识千米》。整堂课思路清晰、环环相扣，通过创设情境，动手操作，有效质疑引导学生能从数学的高度提出问题、分析问题、思考问题、解决问题，充分体现了曹老师高超的课堂驾驭能力。学生通过本节课的学习不仅学会了运用数学解决生活中的实际问题，而且培养了数学思想，提升了学生的核心素养。
10月29日上午第一节，观山湖区华润小学包蓉老师执教了二年级《2、3、4的乘法口诀》。教学中，包老师先让学生复习了5的乘法口诀，然后利用气球和乒乓球拍引入课堂，由易到难平稳自然的过渡到新知识中。多种方式与学生进行互动，引导和培养了学生数学语言的表达能力，让学生沉浸在快乐学习的氛围中。
课后，两位执教老师分享了自己的设计理念，同时对课堂中的问题进行了有效的反思。听课老师也畅谈了自己的听课感受，老师们围绕学科素养的落实、单元要素达成、目标实现、活动设计、学习能力培养等方面进行了讨论，大家畅所欲言，气氛热烈而融洽。总之，两位执教老师精心的教学设计、巧妙的教学课件、妙趣横生的教学过程，让我们感受到了数学课堂中的实实在在、严谨有序、高质高效。
集思广益，研磨备课促提升
10月28日下午，由曹玉娜和包蓉两个老师指导，分别开展了低段《连加、连减》、高段《平行四边形的面积》集体备课活动。在活动中，两个指导老师讲述了开展集体备课的流程并指导老师们开展实施。在研讨环节中大家从导入到课堂教学过程以及课堂小结，一个环节一个环节的分析研究，各抒己见、畅所欲言。最后经过大家的激烈的讨论，达成共识，形成共案。
立足核心素养，聚焦作业设计
作业是教学工作的基本环节。为切实落实“双减”要求，并达到精准高效、有趣有益的目的，10月29日下午开展了分层作业设计的指导活动。活动开始，曹玉娜和包蓉两个指导老师分别介绍了华润小学和阅山湖小学关于作业设计的教学常规，分享了自己在作业布置中所开展的工作及相关经验，并与与会老师探讨作业布置过程中遇到的问题，寻求解决方案及如何优化作业设计才能切实高效的布置作业。两位老师还通过实地考察，对老师们布置特色作业的形式给与了专业、细致的建议。
聚集体智慧，备高效课堂
10月30日上午，望谟县实验小学段太彪老师、黄生玲老师、辜虎坤老师分别就所执教的课例：人教版五年级数学上册《平行四边形的面积》、人教版一年级数学上册《连加、连减》、人教版三年级数学上册《倍的认识》进行试课。得到了曹玉娜、包蓉两位指导老师的精心点拨，老师们聚焦教学目标、教学流程、教学方法等方面深度沟通，反复打磨，精细推敲，力求以更精准的教学设计，实现学生的高效学习。
名师引领，示范教研
10月31日上午，来自观山湖区华润小学的周兰芬老师、刘显娥老师，阅山湖小学的曹玉娜老师分别执教了人教版一年级数学上册《10的认识》、人教版四年级数学上册《沏茶问题》、人教版六年级数学上册《圆的认识》。三位老师充分挖掘教材内涵、精心创设教学情境，分别做了精彩的课堂展示。
周老师的数学课《10的认识》，带领学生在一系列的活动中让学生充分感知，在认识10的过程中发展了学生的数感。学生在老师的引导和鼓励下动手、动脑，积极参与、踊跃发言，真正成为学习的主人。
刘老师的数学课《沏茶问题》，将数学知识巧妙的融入日常生活情境中。课堂充满了互动与思考，让学生们在解决问题的过程中感受到了数学的实用性和趣味性。
曹老师的课堂《圆的认识》，从生活情境引入新知，引导学生会用圆规画圆，认识圆各部分的名称。再让学生通过动手操作和小组讨论等活动主动探索圆的特征，并引导学生能用数学语言来表达。教学中同时渗透了中华传统文化，引导学生感受到传统文化的魅力，体会古人智慧的博大精深。
课后，三位执教老师分别进行了说课，实验小学老师们畅谈了自己的听课感受。老师们一致认为，三位老师的课堂都践行了以生为本的教育理念，教学过程条理清晰，课件设计、板书设计新颖。课堂上采用讲练结合、自主学习等方式，当学生“山重水复疑无路”的时候，老师们又引导学生进入了“柳暗花明又一村”的意境。老师们巧妙的教学设计、灵活的教学方式、精彩的课堂生成，在短短的40分钟里，展现出扎实的教学功底、精湛的专业素养和风格迥异的教学风采。为听课老师创设了观摩学习、交流研究新课堂的互动平台。
专家讲座，高位引领
10月31日下午，贵州省首批骨干教师、国培专家、原贵阳市观山湖区教育科研培训中心小学数学教研员黄云龙老师作了题为《从“教会”走向“学会”》、《大单元的“大”体现在哪里》两个知识讲座。黄老师针对教师面临的困惑，立足课堂实践，通过生动、丰富、精彩的教学案例，指出了促进学生的学习从“被动学习、机械学习、浅层学习”走向“主动学习、意义学习、深度学习”的方法。分析了“大单元教学”的内涵以及策略。讲座既有理论的高度，又与教育教学紧密结合，为今后老师们的教育教学提供了理论与方法性的指导，让老师们受益匪浅。
11月1日上午，观山湖区华润小学包蓉老师做了题为《数学与生活的联系》校本教研知识讲座。包老师结合华润小学数学日常教学工作内容展开，并详细介绍了开展的数学文化月活动安排。再结合自身经验，分享了如何引导学生把课堂所学知识运用到生活实践中；让学生在解决问题中巩固学到的数学知识；鼓励学生把生活中遇到的实际问题带进课堂。为今后老师们如何引导学生将数学与生活联系，给与了理论和方法的指导。
课例展示映成果，专家点评促成长
11月1日上午，望谟县实验小学段太彪老师、黄生玲老师、辜虎坤老师通过精心的准备和指导老师的点拨，展示了各自的教学风采与成果。课后，首先由三位老师说课并反思在本节课堂教学中存在的疑惑。原观山湖区教育科研培训中心小学数学教研员黄云龙老师对三节课例分别进行了专业而又细致的点评。黄老师首先肯定了三位老师对教材的用心研究，对学情的认真分析，做到了以学生位本，关注到学生的学习过程，很好的激发了学生的学习兴趣。黄老师对老师们课堂中存在的问题也耐心、细致的提出了中肯的建议，为授课老师今后的教学指明了方向。
学习的时光总是那么短暂，我们在时光里赶路，在教研中成长。学习是最美的姿态，成长是最美的风景。国培是一场美丽的遇见，与国培同行，我们遇见了志同道合、有教育梦想和教育情怀的同仁们，也遇见了更好的自己。有国培相伴，我们沐浴着亲切和温暖，收获着成功和喜悦！
追梦，我们在路上；
奋斗，我们在路上；
成长，我们在路上；
只因神圣使命而奉献，只因桃李芬芳而渴望，只因教育而坚守！
编辑：胡珊
图片：罗国亮、曹祖德、李伦
一审：王淑娟
二审：班正驰
终审：骆远新