2023年10月29日下午第7节课，我校文科组章芬兰老师为初三（2）班的同学们带来了一场精彩的公开课——第一次工业革命。
新课教学
古人云“凡事预则立，不预则废。”学生充分预习是先学后教的高效课堂的重要保证。
课堂伊始，通过一位同学带来她收集的英国博览会资料介绍，有效地检查了学生们课前预习成果，为接下来新课内容的展开起了一个导向作用。
在接下来新课的教授过程中，章老师从工业革命的历史背景开始，逐步引出工业革命发展历程的这条草蛇灰线，串联起发展历程各环节内在的逻辑关系。最后通过材料研读，提炼出工业革命的影响并发掘其对今天的启示。
“阐释什么是工业革命？”是引导学生走进工业革命需要解决的首要问题。
关于创新的时机——工业革命的原因，章老师结合丰富史料，引导学生自主分析，从制度、市场、劳动力、理论基础四个方面展开原因探究，充分发挥学生在课堂的主体地位，也贯彻了史料实证核心素养的培养。
工业革命的过程——珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等出现的史实是本节课的教学重点内容。章老师借助多个视频、图片多种形式帮助学生了解它们的运作方式。
如何合理看待工业革命的影响，进行辨证地历史解释，是本节课的难中之难。 章老师在史料探究中做到了细致引导、循循善诱，重视培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。
本节授课的课堂落脚点在于让学生意识到，工业革命不仅是一场技术革命，也是一场深刻的社会变革，推动了世界市场的发展和人类文明的进步。
教研总结
“历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。”在未来的日子里，让我们携手同行，在历史教学的征途上不断前行，不断超越！
图文编辑：李雨萍
审 核：刘接荣