为了落实新课标育人理念，积极打造精品课堂，提高教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师专业化成长，根据县小学教研室的工作计划安排，我校青年教师张乃玲参与科学学科磨课活动。力图通过本次磨课活动能够提高自身讲课水平。

一、备课环节

  张乃玲老师在备课环节非常认真，根据设计思路做好课件并手写详案。在书写过程中加深对课的理解和认识。

            二、一轮试讲

      课后老师积极发言，提出自己的看法和见解，张老师针对自己的备课进行修改。听课教师提出比较成熟的意见和指导，大家共同协商，取长补短，确定本课的教学思路，张老师对教案再次进行整改。

      三、二轮再探，精雕细磨

      结合张老师的实战表现，听课老师提出以下建议：合理分配各环节时间、精练课堂语言、板书要体现重难点以及各内容的联系。

          三、多轮提升  深耕细研

       张乃玲老师精心准备教学内容，用心设计教学课件，在执教过程中落落大方，课堂语言精准自然，展现了流畅的课堂环节，体现了教师优良的素养。

     为了呈现更好的课堂效果，张老师加班加点，研读教材，打磨细节，设计板书。在研讨中学习进步，不断提升自己的课堂教学能力。

四、课堂精彩呈现

      经过打磨张乃玲老师的课，目标明确，环节完整，能够关注到学生学习需求和个体差异，在教学过程中也注重引导学生主动思考和探索，为学生营造了一个良好的学习氛围。

       课的设计符合新课标理念，设置学习活动、驱动学生不断思考，特别是实验活动，构思非常精巧，令人回味无穷。几个活动环环相扣，一步一个阶梯，引领学生不断在学习中摘得学习成果。

       成长需有日，以待秋收时。本次磨课为新教师提供了展示自我的平台，激发了新教师专业研究的积极性，相信她们将会满载对学生的爱与耐心在鲁公小学这片沃土上，开始新的征程！每一次公开活动都是成长，心里有爱、眼里有光、脚下有路，教育路上我们携手前行！