谁，给予无限的想象空间！走进童话，走进神话，走进人物！走进想象的文字空间，赋予现实与虚无世界的一个紧密联系与故事的展现！何茶书老师带我们一同走进想象空间，感受与人物故事间的情感的碰撞！
课堂上何老师展现了他深厚的教学功底，教案设计简洁明了，通俗易懂，在课堂上让各位听课的老师都有些无比的轻松感！
课堂上，何老师通过图片带同学们一起认识人物，走进人物，走近写作里，课堂上，循循善诱，层层递进的教学模式，让学生在学习写作的时候，知内容，知写法，知故事！
三步写作之路一路而行，让学生懂得立意，知晓连接人物与“自己”之间的关系，如何更好地进入故事之中，紧扣主题，运用写法，人物的描写融会贯通，学以致用，让学生在写作的时候站稳脚跟，一步一脚印写作。
在悠然的音乐声衬托之下，学生写作流畅而写，有人物，有情节，有情感。在课堂上完全交于学生写作的时间与空间，让学生畅所欲言，一天的精彩瞬间瞬间在同学们的笔墨之间，侃侃而谈，只只言语尽诉一天的动情与温情！
课堂的写作展现更是给我们看到了这节课的成果，同学们的语言表达流畅，情节吸引眼球，用词的优美，情感的迸发都是这节课最好的收获。
一节写作课的教学，即是老师教学的一个挑战，更是一节优质课最好的展现，而这节课让大家恰恰沉迷其中，感受到老师的教学魅力和同学们的写作动情的写作之情。课堂上若是能给予同学在对人物的认识上更多的一个认识一个表达，那么这节课更加的完美！每一次的教学，每一次的写作都是一次很好的学习，在课堂上同学们更好地感受写作其实没有那么难，只要敢想，敢写，想象的翅膀便会翱翔文字的世界之上！感受文字的只言片语的美！
我和谁过一天！有你，有我，有大家，有故事！