为发展 “幸福成长”的教学理念，进一步提高教师的专业素养和教学能力，务实教师驾驭课堂的基本功，枚江中心小学开展“幸福课堂”优质课竞赛活动。教师将集体备课与个人备课相结合，以学生为主体，构建自主互助高效的幸福课堂，为我们展现出精彩纷呈的精品课。
幸福课从积极心理学的角度，引导学生发现美好，悦纳自己，阳光成长。本次竞赛课从王宇欣老师的《我的自画像》拉开帷幕。
王宇欣老师的《我的自画像》，让孩子们体会到构成“我”的，不仅仅有相貌，还有我的爱好，周围有些人与事，虽然不是“我”自身，但是也会对我们的生活以及“我”产生很大的影响。
熊爱香老师的《今天我要怎么穿？》从搭配三原则出发（整洁原则、个性原则、和谐原则），让学生了解了作为一名学生，我们应该穿怎样的衣服合适，以及如何搭配衣服才合理。
李程老师的《流言蜚语》，从一个传话游戏开始，让孩子们明白——一句一开始正常的话，经过多次传递之后，可能会变得面目全非，从而而对句子中的人产生不好的影响。
伍群波老师的《我能集中注意力》一课使学生在反思先前学习中不集中注意力行为的基础上认识到集中注意力是提高学习效率的重要途径。学会如何逐步养成集中注意力的习惯，提高学习效率。
刘小婷老师的《不做粗心大王》，从《粗心的小画家》这首歌开始，让孩子们说一说丁丁为什么是粗心的小画家，再画一画丁丁的样子。最后大家一起来分享我们自己曾经因为粗心闹过的笑话。整节课气氛很活跃，通过这节课的学习，让孩子们明白粗心会给我们的学习和生活带来很多麻烦，今后一定要做一个认真且仔细的孩子，告别粗心。
李萍老师的《寻找超级英雄》，通过英雄贴纸游戏，使孩子们明白，我们每个人在发觉自己优点的同时，也要善于发现别人的闪光点，学会欣赏他人，做到不嫉妒，不埋怨，就是自己心目中的超级英雄。
李伟英老师的《病菌来了》，通过了解区分传染病和非传染病以及这些病毒的传播方式，教孩子们学会我们应该如何降低感染传染病的机会，体悟“锻炼身体，养成个人卫生好习惯”的重要性。
张玲老师的《我的零花钱哪去了》通过“击鼓传花”游戏活跃课堂气氛，运用关于小学生零花钱多少和用处视频，引导学生了解零花钱合理的使用和获取方法，让学生学会记账，培养良好的理财观念。
比赛结束后，评委们对参赛教师们的教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行了综合评分，评出了一等奖二等奖各一名，三等奖两名。四位获奖老师不仅教学基本功扎实，而且在教学理念、教学方法等方面都有独到之处，同时也让我们看到了青年教师在教学上的创新和努力。
一等奖: 李萍
二等奖: 王宇欣
三等奖: 张玲、刘小婷
本次幸福课竞赛活动为教师们专业成长提供了锻炼的平台，同时也为教师们营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我们枚江中心小学必将坚定探索步伐，砥砺前行。
图文: 刘喆
审核: 古祯平