教育部近期印发的《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（以下简称《通知》）明确要求，要培养良好书写习惯，助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”；提高规范书写水平，培养学生逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度；发挥教师表率作用，倡导学校广泛开展“三笔字（钢笔字、粉笔字和毛笔字）”教师基本功比赛，将规范汉字书写教育纳入教师培训等。为贯彻落实《通知》要求，持续提升全体教师书写技能及书法教学水平，切实发挥书法小课堂特色课程育人实效，遂川县泉江小学于近期举行了本学期第一期教师书法教学培训。
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根据教育教学工作实际，此次培训共分三次6课时进行，一二年级语文教师及本学期新入职教师参加了培训。培训由集团总校长、泉江小学党总支书记肖日富主讲。
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肖日富校长结合自身长期的书法研习和教学实践经验，围绕书法文化、书写姿势、基本笔画等方面展开培训。他书法功底深厚，培训中紧密结合老师们的个人书写和书法教学情况，详尽细致、通俗易懂地分析了存在问题和改进技巧。参训教师认真倾听，用心领悟，抓住机会提出了自身书写和平时书法教学的疑难之处，肖校长耐心聆听后现场为老师们答疑解惑。
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肖日富校长特别强调书法教学要从娃娃抓起，一二年级重点把兴趣提起来，把笔画教扎实，把习惯养成好，引导孩子们在一笔一划中传承书法文化。他还强调“提笔就是练字时”，要求全体教师提高认识，真正重视书法教学。在教学实践中常总结、常反思，善于发现学生书写时常犯的错误，善于提炼有效的教学方法，还要善于琢磨书法教学时的小细节，如个别辅导和团体辅导时老师和学生站或坐的相对位置等。
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近年来，我校以打造书法特色学校为契机，正视学生书写姿势不标准、笔画笔顺不规范、非纸笔化书写导致书写能力弱化等现象，扎实推进书法小课堂、书法社团、教师书写和教学能力提升培训等“硬”措施，不断强化书法教学水平，提升全体师生书写能力。
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相信在全体师生的共同努力下，泉江小学书法研习氛围将会更浓厚，育人成果也必将更为显著。