整本书阅读是语文学科的重要实践活动，是提升小学生语文核心素养的重要途径。为落实《义务教育课程语文课程标准(2022年版）》关于整本书阅读任务群的课程理念，提升教师整本书阅读教学的能力。围绕教体局小教部下发的《宝清县小学“三二二”研修系列之整本书阅读活动》，我校开展了整本书阅读活动，以赛促研，以研促教，为教师提供学习锻炼平台，从而提高教师教研水平。
整本书阅读推进课
整本书阅读推进课，不仅仅是对书籍内容的解读，更是一种阅读方法的传授和阅读习惯的培养。在这个过程中，孩子们学会了如何精读、如何批注、如何思考，为他们今后的阅读之路打下了坚实的基础。
二年《孤独的小螃蟹》
推进课
五年《非洲民间故事》
推进课
六年《爱的教育》
推进课
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次整本书阅读推进课活动，为教师提供了交流学习的平台，促进了思想碰撞与经验共享。我们也看到了孩子们对阅读的热爱和渴望。阅读，不仅能开阔孩子们的视野，丰富他们的知识，还能培养他们的情感、塑造他们的品格。让我们一起携手，继续推进整本书阅读教学，让孩子们在阅读的世界中自由翱翔，开启属于他们的智慧之旅。