为了激发学生学习数学知识的兴趣，提高学生的计算正确率和计算速度，使学生获得成功的快乐，增强学生学习数学的自信心，提高学生的数学素养，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的计算习惯，10月29日特地举办了“比出速度，赛出精彩”做题接龙比赛。试题为因式分解相关内容。
试卷一发下来，孩子们就迅速进入了竞赛状态，一个个沉着冷静、细心审题、认真思考、用心书写，充分展示自己计算的技能和技巧。待做题同学翘首以盼，想早点做题，从他们认真的神情中可以感受到每个孩子奋勇争先的决心和信心！
为了节省时间，不影响班内同学做题，参赛学生们主动提出在板凳上参加考试，迅速进入做题状态，让我们为孩子们喝彩加油！
经过紧张、激烈的竞争，我们评选出了一个个计算接龙小组，一张张奖状。获胜的班级为:
一等奖
八（4）、八（7）、八（20）、八（21）、八（26）、八（30）
二等奖
八（1）、八（2）、八（3）、八（5）、八（10）、八（11）、八（13）、八（15）、八（18）、八（23）八（28）
在数学接龙比赛中，不少同学做题时间过长，这是一个值得我们重视和反思的问题。
以上图片是一位学生的自我反思，同学们，当你们花费过多时间在题目上时，首先要反思自己对知识点的掌握程度。是对基础知识理解模糊，导致解题时犹豫不决吗？比如在数学公式的运用上，是否真正清楚每个公式的适用条件和变形呢？其次，思考解题方法的选择。有没有陷入一种固定的思维模式，而忽略了更简洁高效的途径？可能在看到题目时急于下笔，没有花时间去分析题目类型和特点。另外，时间管理意识也很关键。比赛中的每一题都有其价值，但不能因过度纠结一道题而浪费大量时间，要学会合理分配精力。
此次比赛，不仅学生获得了成长，老师也教学相长，希望以后的数学活动继续开展，学生和老师共同成长。
此次竞赛不仅锻炼了学生的运算能力，极大激发了学生的计算兴趣、竞争意识，还培养了学生认真、严谨的学习态度，充分调动学生学好数学的积极性，同时也促进了学生数学基本功的提高。期待我们的下次数学活动吧，数学将与信息技术学科碰撞出什么火花呢？谜底就在下面图片哦~~~