2024年10月31日，我区十五位一线教师在教研员王成军老师的带领下，来到唐山市第九中学参加为期一天的“践行课程标准，发展核心素养”课堂教学展示活动。本次活动特别邀请来自北京师范大学物理与天文学院的李春密教授和玉田县教研训中心的陈德英老师做了极具指导性的讲座，唐山市第九中学教师张翼和开滦十中教师高慧分别以《光的反射》、《光的折射》为题讲授展示课。
玉田县教研训中心的陈德英老师做了关于《借助初中物理创新实验，促进学生深度学习》的讲座，再次着重强调在教学过程中的实验育人功能，以“投问”为核心驱动，积极引发学生思考和深入探索。通过课堂典型案例详细介绍了实验教学和项目式教学，具体展示其路径、方法和策略的可操作性。
北京师范大学博士生导师李春密教授做了《课标和教材视域下的初中物理教学》的讲座。作为《2022年版义务教育物理课程标准》编者的李春密教授为教师详细解读了课程性质、理念，核心素养的内涵，分析了课程标准中的“内容要求”、“学业要求”、“教学提示”对一线教师在常态化教学中的指导意义，并以课程标准为依托，利用教育科学出版社新教材具体介绍了声学与力学教学设计的实施方法。
李春密教授在近三个小时的讲座中详细讲解了发展学生核心素养教学目标应如何设计，强调在信息化教学过程中注重科学探究以及情境化教学，通过课堂案例突出问题教学的重要性，深入浅出地解释了科学探究四个环节：问题、证据、解释、交流。对于教学实践李春密教授提出：要从具体性知识学习到物理观念建构，以知识为载体培养学生的核心素养。
唐山市第九中学的教师张翼通过情景化教学的方法引入光的反射相关概念，以学生的生活实例为依托，一起认识了反射现象，并利用自制教具和不断投问激发学生探究科学本质的主观能动性，引导学生构建法线概念，总结反射定律。整堂课以魔术、探究和游戏为主线，在体现学生的学习主体地位的同时，培养学生科学思维和解决问题的能力，有效地发展学生的物理核心素养。课后，张翼老师做了《设计初中物理创新实验，打造学科特色课堂》讲座，为物理课堂创新实验设计提供了新途径。
开滦十中的教师高慧在讲授《光的折射》展示课中，利用魔术引发学生对现象的猜想，通过科学探究收集实验数据，并对其进行分析论证，逐步引导学生透过现象看本质，最后总结建构出光的折射特点。课堂中，教师利用“碗中的硬币升高”的小游戏引导学生使用前认识对该现象进行科学分析，进一步内化折射特点。
高慧老师还对本节教学设计做了《合理利用初中物理创新实验，培育学生科学思维》微讲座。从实验设计、器材的创新和重视实验数据分析等方面和现场的一线老师进行了分享。
最后，唐山市物理教研员魏福林做了《基于新课程标准的初中物理新课堂的构建研究》讲座。魏福林老师针对课程标准中“内容要求”进行了重点分析；强调了课标中不同阶段的行为动词应用范围，对课程内容的讲授程度提出建设性意见；结合新课标及教材的使用，为一线教师提供了教学实践的新思路和新途径。
本次培训活动，通过讲座、展示课和深入探讨，使我区教师获取了诸多宝贵的经验，从多维度理解了物理核心素养的本质，为日后开展教育教学工作提供了新视角，让我们在不断革新的教育需求中持续成长。