为深入贯彻落实“双减”政策，真正落地“整本书”阅读，八五七学校中学部语文教研组以“特色作业”为突破口，链接学科资源，在“控量、提质、增效”的原则下，不断探索语文教学评价方式，充分发挥作业管理功效，提升学生的语文素养。在八五七学校支部委员会的领导下，八五七学校中学部语文教研组组织学生开展了以“名著整本书阅读”为主题的特色作业读书小报展。
书卷之美，在于“悦”读。为了进一步激发学生对读书的热情，培养孩子爱读书，勤读书，乐读书的良好阅读习惯，学生进行了读书小报的制作，用一幅幅精彩的读书小报记录了他们读书的精彩过程及收获。
此次“整本书阅读”特色作业，从任务创建发布、读书过程指导、到读书成果评选，全体学生积极参与，语文组老师指导评比。适宜的阅读推荐、合理的时间规划、快乐的阅读分享，在读中学、在读中悟。教师、家长参与阅读全过程，引导学生从阅读方法、阅读习惯等方面自我反思、自我改进。学生作品精彩纷呈，在展示分享中收获自信、收获知识。
从学生的作品中，可以看到同学们都进行了非常认真地阅读，作品质量非常高。学生作品内容呈现多样化，有心得体会撰写、好词好句积累、作者作品简介、读后感、主要内容撰写，以及书目经典场景绘画等，从不同方面体现阅读的意义。从最终呈现的作品中，透露出学生整本书阅读的收获颇丰。
家庭和学校应共同制定明确的培养与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。八五七学校始终把读书活动作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径，不断深入开展“整本书”阅读活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。未来我们也将继续大胆探索、实践，寓教于乐，玩转语文。
一审：张丽杰
二审：葛营营
三审：梁立柱