为进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，进一步推动教师转变教学观念，促进教师专业化成长，2024年10月24至29日，睢阳区教研中心安排了中学数学学科优质课观摩评比，为教师的成长和发展搭建交流平台。来自辖区45位初、高中教师参与活动，展示自己教学风采。
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验收活动以“聚焦核心素养，促进学生发展”为宗旨，依据《义务教育数学课程标准（2022版）》课标，采取线下微型课的方式，开展了为期两天的评比。
10月24日，首场评比在商丘市睢阳区宋城中学拉开帷幕，由22名教师代表同台竞技。
教师是石阶，承载着学生一步步踏实地向上攀登。每位参赛老师赛前，深入分析教材，认真准备教具，展示中大家各显身手，教学形式灵活多样，教学材料丰富多彩。翟瑞华老师用数学史引入，让学生整体学习勾股定理的来龙去脉；常淑华老师侧重等腰三角形性质的直观感知，在等腰三角形中借助说重合线段的名称、多角度证明猜想、对比概括不同证法，帮助学生完成直观感知到逻辑推理的完整过渡；刘莹冰将“学生举例”贯穿课堂始终，让学生在辨析中突破有理数的乘方中的教学难点。
新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围体现了民主、平等、合作的师生互动关系，展现了教师的新课程理念的实际使用。
第二场评比于10月29日在商丘市第二高级中学举行，初中的6名数学教师与18名高中数学教师百家争鸣，联袂上演了一场教学的花开盛观。
经验为“后教”所备。只有让学生亲身经历知识的形成过程，才会为活动经验的积累奠定基础。商丘市第十一中学的澹四嵩老师的《合并同类项》，课堂上植入单元教学理念，类比数的运算，探索同类项合并的条件与合并的法则，让概念的学习水到渠成；无独有偶，高中刘彬老师《向量的减法》，类比数的减法，探索向量的运算，让学生感受整体建构学习法的魅力。
精彩的课堂让人回味，通过展示评比，发现了课堂明显的变化，老师的基本功日益精进，课件的制作越加精美，希沃白板的使用愈加广泛，年轻教师的增多为教师队伍注入了新的血液，课堂教学有了单元教学的影子。
展示结束后，中学数学教研员许莹老师对本次微型课活动做了简单点评，充分肯定了老师们的认真准备和精彩授课，同时也指出了微型课展示中存在的问题。许莹老师对新课标、新教材关注度不足，课堂学生主体地位的体现不深，板书不规范等共性问题的交流，使在场的老师们对微型课以及三新背景下课堂教学有了更深层次的认识和理解。
本次优质课评选活动，增强教科研氛围，形成互相学习、共同进步的良好学术风气，增进了睢阳区中学数学教师的教学教研能力和业务水平。
图文撰稿：许莹
审稿：李志华