根据《河南省教育厅 河南省财政厅关于遴选2024年“国培计划”“省培计划”等项目承担单位的通告》(教师〔2024〕122号)要求,我校组织申报了重点领域区域帮扶项目“送教下乡”子项目,经省专家综合评审,我校获批承担小学语文、小学数学两个学科8个班共400人的“送教下乡”精准培训任务。2024年11月3日,范县2024年“国培计划”送教下乡精准培训开班仪式暨通识研修培训在范第三小学举行。
参加开班仪式的领导有范县教育局党组书记、局长张善友,范县教育局党组成员、副局长韩永先,范县教师教育股股长彭效军,范县教研室主任王伟,范县电教室主任王深瑞,范县教师进修学校校长原兴存,范县教师进修学校党支部书记邱福明,各基地校校长,业务副校长,专家团队成员,管理团队成员,所有学员共计500余人。范县教育局党组成员、副局长韩永先主持开班仪式。
奏国歌 行注目礼
领导重视
范县教育局局长张善友发表讲话,并就做好“送教下乡”精准培训工作提出三点意见:“
一是要高度重视。国培计划“送教下乡”精准培训是国家特别为提高乡村中小学教师队伍整体素质的重要举措,这为我县乡村教师专业素养提升提供了很好的机会。各位老师一定要高度重视,确保培训效果。
二是要积极参与。要力争学深悟透,学以致用,将学习到的先进教育理念、先进的教育教学方法等,结合实际,应用到实际教育教学上来。同时要遵规守纪,保质保量完成各项学习任务,在所在学校里树起标杆,发挥示范引领作用。
三是要精心组织。建立良好的学习教研环境,形成浓厚的学习教研风气,提高全体教师素质,提升教育教学质量。”
开班仪式由范县教育局副局长韩永先主持,今天的开班仪式议程共有七项,下面逐项进行:
一、全体起立,奏唱国歌
二、介绍与会领导及参会人员
三、导师代表发言(范县中小学教研室:张召厂)
四、学员代表发言(范县辛庄镇水利希望小学陈静)
五、基地校校长代表发言(高码头镇中心校:袁道忠)
六、给8个基地校授牌(参会领导给基地校授牌、给专家颁发聘书)
七、领导讲话(范县教育局党组书记、局长张善友讲话)
韩局长我对本次参加培训的项目校、专家和学员提了三点要求:
一是严格按照张局长提出的要求做好本次培训工作。
二是8所基地校校长和所有学员一定珍惜本次培训的难得机会,严格按照范县“国培计划(2024)”送教下乡精准培训项目实施方案执行。
三是所有学科专家要与时俱进,严格按照省厅精神发挥在示范教学和研课磨课阶段的示范、指导作用,让所有学员学有所获、学有所成。所有管理团队成员要做好管理服务工作,保障培训的顺利进行。
范县教育局教师教育股负责人彭效军参加开班仪式
范县教师发展中心义务教育教学研究室主任王伟参加开班仪式
范县教育资源保障中心主任王深瑞参加开班仪式
范县教师进修学校校长原兴存参加开班仪式
范县教师进修学校党支部书记邱福明参加开班仪式
范县教师进修学校副校长王朝霞参加开班仪式
导师代表发言
首席专家张召厂老师发言,他希望老师们能够积极主动地参与学习,勇于提出问题和疑惑。学习是一个不断探索和进步的过程,只有敢于质疑、敢于创新,才能不断提升自己的教育教学水平。同时,也希望老师们能够珍惜这次难得的机会,与同行们多交流、多互动,共同营造一个良好的学习氛围。
学员代表发言
学员代表范县辛庄镇水利希望小学陈静老师作表态发言,她说:“我们会通过本次的收获并结合实际,尽心尽力搞好教学工作,为范县的教育事业贡献自己的微小的力量。”
基地校校长发言
高码头镇中心校校长袁道忠代表基地校作表态发言:
1.在思想上形成正确认识,在力量上拧成一股绳2.珍惜这次学习机会,破解专业发展瓶颈
3.遵守学习纪律,确保学习质量
授牌 颁发证书
开班第一课
开班第一课上,全体学员一起学习了毛杰厅长在2024年河南省中原名师高级研修班上的讲话。她所阐述的“四情三品”理念、“教育应追求一厘米之变”以及“成功就是早走一步、多走一步、再走一步”等深刻话语,深深触动着在场的每一位教师。
解读方案
范县教师进修学校副校长王朝霞做了范县“国培计划(2024)”送教下乡项目解读的报告,王校长从以下三个方面做了报告:
1.送教下乡培训是什么
2.为什么要开展送教下乡培训
3.送教下乡培训的组织与实施
专题讲座
范县教育局中小学教研室教研员、首席专家张召厂老师作了报告,并解读了本次培训主题。
范第二小学副校长、首席专家于秋存作了报告,并解读了本次培训主题。
班级建设
小学语文、小学数学八个班班主任老师带领学员组建了班级群,首席专家解读了本次送教下乡培训主题,各班指导老师分组分析了问题诊断报告。
丰盛午餐
本次培训,范县教师进修学校为参训学员精心准备了丰盛的午餐,为老师们送去了温暖。
合影留念
“国培计划”是国家为提升乡村教师队伍素质,促进教育均衡发展而实施的一项重要举措。自2021年开始,范县教师进修学校已经连续四年承担“国培计划”送教下乡培训项目,提高了1200余名乡村教师的课堂教学水平,为乡村学校的校本研修提供了可复制、可借鉴的模式,切实为范县乡村教育高质量发展作出了积极贡献,促进了范县教育的优质均衡。