在幼儿园的课程游戏活动中，益智区一直是孩子们探索世界、启发智慧的重要区域。为了给孩子们提供更好的游戏环境，我们对益智区进行了全面的整改，现在，让我们一起走进焕然一新的益智区吧！
💡整改前的状况
之前的益智区，材料摆放较为混乱，孩子们在取放材料时常常花费大量时间寻找，这不仅影响了他们的游戏体验，也不利于培养他们良好的整理习惯。而且，游戏材料的种类相对单一，缺乏新鲜感和挑战性，难以满足孩子们日益增长的求知欲和探索欲。
🌟整改措施与过程
6s实施：在玩具柜和玩具框上贴上一一对应的数字标签🏷️将材料按照类型进行分类摆放，如拼图类、积木类、数字点数类等，方便孩子们快速找到自己想要的材料。
材料更新：我们对破旧的玩具进行了清理和更换，同时，鼓励家长和孩子们一起收集废旧材料，如饮料瓶、鞋盒、瓶盖等，经过清洗、消毒和加工后，制作成各种有趣的益智玩具。例如，用鞋盒制作成了七星瓢虫🐞，在瓶盖上添画了数字。这些自制玩具不仅环保、经济，还具有很高的教育价值。
五彩花：孩子能够按照花瓣上小圆点的数量与花蕊中的数字一一对应，锻炼了幼儿点数1～5的能力。
七星瓢虫：孩子通过点数七星瓢虫身上小黑点的数量，与瓶盖上的数字一一对应，练习了7以内的点数。
逻辑排列：观察圆片上的图形关系，根据圆片上的图形和颜色结合 推断出正确的排列关系，理解排列顺序，进行一一对应。
游戏拼图🧩：先让孩子观察拼图，看看上面的数字与图案、点数、手指伸出来的数量 。将拼图打乱 孩子根据拼图上的数字找到相应的物品 点数 对应的手指数量 （1～10）
奶酪🧀形状分类：准备圆形、三角形、正方形长方形等图形卡片，让幼儿将相同形状的放在瓶子里。
🎉整改后的效果
整改后的益智区受到了孩子们的热烈欢迎。他们像发现了宝藏一样，迫不及待地投入到新的游戏中。在区域中，孩子们专注地拼着拼图锻炼了手眼协调能力和耐心；孩子们在搭建玩具、逻辑排列的过程中学会了沟通、合作和分享。
这次益智区的整改，不仅为孩子们提供了一个更加优质的游戏和学习环境，更重要的是，激发了他们对益智游戏的兴趣，培养了他们的多种能力。
编辑：赵静文
校对：赵倩
初审：朱刘敏
复审：谢倩倩
审发：杜丽丽
单位：人和街道中心幼儿园第一分园