——观山湖区“观山望月”行动之名校长培育工程培训活动（四）
2024年10月31日，观山湖区“观山望月”行动之名校长培育工程百名参训校长及干部们走进武汉市华师一附中光谷汤逊湖学校进行参观。
课堂拓眼界
上午，参训校长、干部们认真聆听了小学二年级语文课《朱德的扁担》及初中九年级历史课《西欧庄园》的授课。执教《朱德的扁担》的是教龄不足一年的鄢莹老师。她从“扁担”一词的书写教学导入，披词入题，引发了学生们了解朱德元帅的浓厚兴趣。在故事背景介绍和情节分析的过程中，不忘低年级语文课堂教学的重任——识字写字，引导学生归纳识字写字方法，关注方法的习得。鄢老师重视学生提取信息能力和概括能力的培养，通过“填空”“会师游戏”等方式搭建学习支架，降低学习难度。通过体验“挑担”等情境，学生们仿佛置身于那段艰苦卓绝的岁月，感受和体会到了革命前辈不怕危险，不怕困难，大无畏的革命精神。
执教《西欧庄园》的是年级备课组长陈林老师。她始终注重问题引领，突出学生主体，在教学过程中贯彻历史学科素养，帮助学生理解学科内容，深挖历史教材中较高的前沿性和创新性。课堂上，陈老师通过图文并茂的方式，再现庄园领主与佃户的生活场景，让学生以庄园中领主和佃农等身份体验生活，充当小法官宣读审判书，学生仿佛置身于那个自给自足的时代；此外，陈老师还为学生补充了很多有关庄园的历史文献；用思维导图的方式总结知识点，培养学生的归纳总结能力。整个教学过程中，陈老师不断抛出问题，引导学生思考庄园经济对当时社会发展的影响和劳动人民在历史发展中的重要作用，达到了良好的教学效果，较好地实现了学习目标。
通过对两节家常课的观摩，参训干部们了解了该校“三环五步法”教学模式的精妙，并深刻认识到，此教学模式的确有利于培养学生的思维力和创新意识，有助于提高学生综合素质。
交流促成长
下午，华师一附中光谷汤逊湖学校常务副校长周丹与参训校长、干部们进行了交流。她以学校的历史沿革为主线，结合华师一附中“把时间还给学生，把方法教给学生”及光谷汤逊湖学校“尊重生命，适归天性，唤醒心智，以爱和赏识培育真的新的人”的核心办学理念，强调学生成长导师制，发动学生内驱力，用“项目式合作体验”的教学方法来提高教学效率。周丹校长事理结合且深入浅出的介绍，予参训干部们以启示。而该校办学仅六年便已取得的丰硕成果，也让参训干部们啧啧赞叹！
本次参观活动，是“观山望月”行动之名校长培育工程培训项目的重要组成部分。通过实地参观和现场教学观摩，参训校长和干部们深入了解优秀学校的办学理念、教学管理和校园文化建设，开阔了眼界，增长了见识，并深刻认识到自身学校在办学理念、教学管理和校园文化建设等方面的不足。他们纷纷表示，将把学到的先进经验和做法应用到自身学校的工作中，不断提升学校的办学水平和教育质量。
撰稿：罗江平 杨鹃
审核：周玮 罗江平