会用数学的眼光观察现实世界，
会用数学的思维思考现实世界，
会用数学的语言表达现实世界。
—《义务教育数学课程标准》（2022年版）
数学是一种语言，可以帮助我们更好地表达和解释世界。在新课标理念的引领下，为提高学生学习数学的兴趣，训练良好的数学思维，培养有条理分析数学问题的能力，提升数学语言表达能力，培养学生日常解题的思维习惯、思维品质，提高学生的解题能力，我校数学组特举办了“我是数学小讲师”活动。
看！这些小选手们语言表达清楚，讲题思路清晰，真是优秀的“数学小讲师”，一起来欣赏他们的风采吧！
三年级1班 张婷
02:38
三年级1班 董兴凯
03:03
三年级1班 黄书瑶
01:54
三年级1班 王姿晴
01:49
三年级1班 黄梓柠
02:26
三年级1班 黄雨晴
02:04
三年级1班 马子诺
02:00
三年级1班 刘铭豪
02:24
三年级1班 刘梓菡
01:40
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”语言是思维的载体、通过小讲师活动，孩子们逐步把已学的数学知识内化成自己的知识，成为思维的养分，丰富了语言的表达，点亮了自我探究的火花，从而获得成功的体验。通过本次活动加深了学生对数学知识的理解，体验了"学数学 讲数学"的快乐！
