“英”才荟集化秋风，“语”时俱进育贤才。为提高我区英语教研工作的针对性、实效性，借助区域联合教研的优势，为英语教师提供相互学习、互相促进、共同提高的教研水平，探索高效课堂，加强区域教育交流与合作，2024年11月1日下午，余雪冰广西教研员领航工作坊联合博白县城区小学英语教研活动在玉州区第三实验小学举行。
参与本次“玉州·博白”区域联合教研现场观摩与指导的专家有：玉州区教研室的余雪冰老师、周蓉老师、蓝莹老师以及博白县教研室的陈仕华老师、陈锦霞老师。参加这次教研活动的还有玉州区第三实验小学的崔育媚校长、林艳艳副校长和余雪冰广西教研员领航工作坊的成员、玉州区各集团总校英语科组长、各镇街英语辅导员以及博白县城区各小学的英语科组长们参与了本次区域联合教研现场观摩。本次区域联合教研活动由玉州区第三实验小学的谭妮老师主持。
领导致辞
活动伊始，玉州区第三实验小学崔育媚校长首先做了热情洋溢的欢迎致辞。接着，崔校长分析了当前本校英语学科教育教研的新形势，并预祝本次活动取得圆满成功。对本次区域联合教研表达了由衷的祝贺。
集体备课
随后，由玉州区第三实验小学的英语学科团队展示日常集体备课。
课例展示
接下来的课例展示由玉州区第三实验小学的廖佩佩老师执教闽教版小学英语五年级上册
Unit 3 Planning a Trip Part B。
廖老师帮助学生激活旧知，帮助学生掌握巩固。新授课中，廖老师渗透阅读技巧，带领学生通过解决课本问题了解不同地域天气差异，培养学生的阅读能力、分析判断能力。拓展环节，吴老师创设真实的情境，引导学生制作旅游攻略，提高学生的语用能力。
学生们通过仔细观察温度图表，能运用关键句型准确描述不同城市的天气情况。他们积极参与，表达流畅，展现出良好的语言运用能力和细致的观察力。在互动学习中，学生们通过在白板上点击不同物品，积极探究“turn on”与“open”的微妙差异。这种直观的学习方式不仅激发了学生们的学习兴趣，还帮助他们迅速掌握了相关知识点，他们的表现真是令人欣慰！
课堂上学生精彩的表现。
互动研讨
现场老师进行激烈的讨论。
各组教师代表发言。
专家引领
博白县教研室陈仕华陈老师首先感谢余雪冰广西教研员领航工作坊联合博白县城区各小学以及玉州区第三实验小学的积极承办了这次难得的学习机会，并表示以两区联合教研为契机，认真研读新课程标准，改变教师教学观念，提高教师个人素养，不断挖掘小学英语学科育人功能；要将借助本次为两地教师搭建的两区联合教研平台，把活动所研所思带回单位，发挥余雪冰广西教研员领航工作坊的示范引领作用，集玉州和博白教师集体智慧，携手并进共促提升。
玉州区教研室余雪冰老师对活动进行了总结和评价。她分享了几点感悟：一是课堂教学要理清事实和观点之间的逻辑关联，设计有效的教学任务，提升学生的思维品质。二是要设置前后关联、富有层次的问题链，引导学生主动探究，合作学习，形成观念。三是要注重学生生活情景和教材情景之间的衔接。设置不同的教学情境，培养学生的共情能力，感受学习的快乐。同时，她提出了一点思考：如何让我们的课堂简约而不简单？她强调：大道至简，把复杂的知识教得简单，让学生学得轻松，才是教学应该追求的最高境界，也是今后我们要努力的方向。
本次活动中生动的课、精彩的评、高度的导，给老师们带来深刻的思、扎实的做。在小英教育的探索途中，只要老师们勤于学习、勇于实践、敢于创新、善于分享，我们的教学之花一定会争奇斗艳、绚丽多彩。
文本编辑:陈韵宇、陈雪梅
图片排版:谢 美
初审:周蓉、杜洁梅
终审:余雪冰