秋之美，在于沉淀与收获。
教之美，在于钻研与提升，
为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，雁西小学迎来了四年级语文智慧课堂教研活动。
在确定文言文这一主题后，四年级语文团队对本课的教学重难点以及教学设计等方面进行了深层次的探讨。四年级的小学生对文言文有所接触，但要完全弄懂文章的意思与所蕴含的道理并非易事。确定授课目标和方向后，团队进行了两次磨课。在磨课的过程中，团队老师集思广益，针对本课的教学侧重点以及文言文教学策略等方面进行了反复交流和修改。最终确定本课还是要“读”占鳌头，“学”字当头，再潜移默化的教学过程。
10月22日，在学校录播室，熊丹老师带领着四3班的学生一起，研读《王戎不取道旁李》，跨越历史长河品幼年王戎之聪慧，学漫漫人生之勤思。课堂上，熊老师以各种形式朗读，引导学生在读中感知文本，再通过归纳文言文学习方法、小组合作等形式，帮助学生弄懂文意，再会讲演故事，敢于把课堂还给学生，活动中体现了教、学、评的一致，最后鼓励学生走进中华典籍，多阅读、多思考，达到培育文化自信的育人目标。
课后，胡双玉老师对《王戎不取道旁李》这堂课进行了说课。胡老师说课内容完整，条理清晰，分析精辟、透彻。
评课是一门艺术。全海燕老师的评课，根据新课标的要求，结合自己丰富的教学经验，从教学策略、学生学习效果等方面进行了深入的剖析和探讨，娓娓道来，展现了其扎实的基本功和丰富的语文素养。
团队导师肖淑玉老师，倡导大家对本堂课及文言文教学提出各自宝贵的经验和看法。在集体讨论环节，各位老师各抒己见，针对教学内容和教学过程展开了充分的讨论。
孙丽梅老师针对本课教学，分享了其行之有效的教学策略，对日后文言文教学获得了一个新的指引方向，让人受益匪浅。
在秋日里，聆听课堂拔节的声音；在时光中，见证学生成长的美好。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次成长的修行。“教”无涯，“研”不尽，且行、且思、且成长，愿我们奋楫前行，学思兼并，聚“集体智慧”满庭芳，成就更加美丽的教育风景！