点亮心灯，塑造阳光心灵。11月3日，在龙城柳州举办兴业县中小学心理健康培训的第三天，学员们依旧热情满满。老师们则以认真而坚定的眼神，投以期待的目光，无一不体现出老师们对教育事业的热爱。
上午篇
专家介绍
开课前由第三组的学员代表李海琴老师为我们介绍今天讲座的专家。
廖柳红专家是柳州市柳石路第四小学德育副校长(高级教师、国家级家庭教育指导师和心理咨询师)；第16届全国中小学班主任信息化技能评优赛项执行评委；全国第四届情感教育与班集体建设实验研究领跑者(全国23人之一)；自治区第八届教育工会委员(柳州市代表团6人之一)；广西家庭教育者(全区245人之一)；柳州市首批家庭教育指导名师；柳州市首批“国培计划”“区培计划”教师培训课程建设核心成员；柳州市信息技术城乡联劝专家组成员；柳州市信息技术与学科教学深度融合研究委员会成员。
在课程的伊始，廖柳红专家引领所有学员共同参与了一场音乐律动，让大家在轻松愉快的环境中拉开了今天学习的序幕。
廖柳红专家本次的讲座是从以下五个内容进行讲授：
1.聊聊积极心理学
2.积极心理学在家校沟通中的作用
3.积极心理学在家校沟通中的应用（方法＋工作案例）
4.实操：家校沟通场景化模拟
5.专业成长的温馨提示
一个班级的管理少不了家长的支持与肯定。因此，我们老师需要和不同的家长打交道，这是我们老师的工作难点之一。廖柳红专家从“如何开展家庭教育——九大心法”为切入点，为我们讲解当面对不同类型的家长时，该如何有效的沟通。如：从沟通的途径、沟通前的充分准备；家校沟通的“三宜三不宜”、“六多六少促交流”、“六个一陪伴理念”等方面，给老师们带来了一个与家长“沟通”艺术的法宝。
学以致用
老师们进行家校沟通场景化模拟
实操：场景化模拟
各小组代表相互交流，并提出建议
廖柳红专家对各小组场景化模拟表演进行点评总结
随着上午学习时光的尾声临近，周少容老师为本次培训做了总结性发言。通过此次讲座老师们收获满满，更是对中小学生心理健康教育的重要性有了更深一层的认识。
下午篇
短暂午休后，我们继续进入到心理健康教育的培训学习中。第一天下午听了涂红涛专家的专题讲座，真是意犹未尽。今天涂红涛专家继续带领老师们学习更多有关心理教育的技巧——《小学生心理危机干预（预防和现场干预）》。
在课程开始时，涂红涛专家引导老师们进行了一段简短的呼吸冥想活动，让大家去体验、去聆听，使老师们的内心获得了片刻的平和与宁静。
涂红涛专家本次的讲座是从以下四个内容进行讲授：
1.什么是心理危机?
2.学生心理危机的识别与预防
3.学生心理危机的干预策略
4.教师心理健康的自我维护
涂红涛专家通过对学生常见心理问题的案例分析，让老师们深刻认识到识别学生心理危机的重要性，并进一步学习如何应对学生心理危机的策略。
此外，涂红涛专家还深入探讨了积极心理教育的理论基础，并传授了包括倾听、尊重、共情等在内的心理辅导技巧，这些技巧既简明扼要又极具实用性，便于操作应用。
学员总结代表发言
第三天的学习临近尾声。最后，由第三小组的组员代表张宗敏老师对下午的讲座进行总结。
通过讲座我们认识到这次的心理健康培训，不仅是一次知识的积累，更是一次心灵的觉醒。它让我们更加坚信，作为教育工作者，我们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的守护者。在这条漫长而充满挑战的心理健康教育之路上，我们将以更加坚定的步伐前行，用爱与智慧点亮学生的心灵之光，陪伴他们健康成长，让每一颗年轻的心灵都能在阳光雨露的滋养下，绽放出最灿烂的光彩！
图文:第三小组全体成员
初审:卢萍 董雁燕 曾春焕
终审:李军 梁饶