陪伴是一种温暖，共育是一种力量。
一千次想象，不如一场深度的体验；
一千次听闻，不如一场近距离的感受。
这是一场期待已久的邀约，
一次双向奔赴的家长半日开放。
走入幼儿园、走进班级、走近孩子，
直接感知、实际操作、亲身体验，
与白柜幼儿园的“相约”，
正式开启……
为增进家园间的密切联系，充分发挥家园教育合力，促进幼儿身心和谐发展，白柜幼儿园大四班于10月29日开展了家长半日开放活动。诚邀家长们走进幼儿园，观摩幼儿在园的半日活动，全方位了解孩子在园的生活、游戏和学习等日常活动。
晨间锻炼 活力无限
迎着朝阳，家长们怀着期待的心情如约而至，共赴这场“美好的约会”，她们以“倾听者”“观察者”“陪伴者”的身份参与其中。活动从活力的晨间锻炼拉开序幕， 伴随着动感的音乐，幼儿自主有序地开启了晨间锻炼活动，两位教师积极参与幼儿的活动，孩子们通过与丰富多样的器械互动，从而锻炼走、跑、跳、平衡、攀爬等各方面能力。活动中小朋友们各个活力四射、朝气蓬勃，让在场的每一位家长充分感受到了幼儿的自信和勇敢。
爱心陪餐，共享温馨
伴随着早餐饭菜的飘香，家长走进教室观摩幼儿餐前活动及幼儿的进餐，体验班级自主取餐、用餐的宽松氛围，品尝幼儿菜品，看着宝贝们自由愉悦地用餐，餐后主动进行擦嘴、漱口、清洁桌面和地面等自我服务，家长们表示“打心底地欣慰和放心。”笑靥之后的满足与喜悦，是对班级工作和幼儿园膳食的认可与肯定。
寓教于乐 悦见成长
集体活动中，星星老师结合本班级幼儿特点及兴趣需要，以游戏和情景化的形式，精心设计了一节形式多样的教学活动，创设了宽松自由的教学环境，给予孩子充分的思考、表达和探索的空间。孩子们在活动中动手动脑、积极探索，想说、敢说、喜欢说，展现了轻松愉悦的活动氛围和良好的师幼互动。 家长们沉浸式体验到了孩子们集体活动的状态，见证了孩子们的点滴成长以及教师别样的教育风采。
自主游戏 绽放童真
在户外自主游戏中，孩子们沐浴在阳光下，不断探索发现、交往互动，充分感受快乐、释放天性、激发潜能。家长走进孩子的游戏，与老师一起“管住手、闭上嘴、睁大眼、竖起耳”，以“观察者”的身份，沉浸式观察孩子们的游戏状态。在游戏中，孩子们独立思考、不断尝试、勇敢冒险，和同伴一起交流合作。看着孩子们快乐的游戏，仿佛也唤起了家长们许多童年的美好记忆。
回顾分享 总结经验
游戏回顾与分享是促进幼儿深度学习的重要方式，也是促进幼儿沟通表达的重要途径，同时更是体现教师支持的重要环节。我们通过游戏回顾与分享，帮助幼儿进行游戏的逻辑梳理，复盘幼儿在游戏中遇到的问题，通过分析问题、解决问题，从而提升幼儿的游戏和学习经验。
亲子倾听 相伴成长
游戏结束后，孩子们进行游戏表征。家长以“倾听者”的身份，蹲坐在孩子身边，用心记录着孩子们的所做所想所述，切身感受“一对一倾听”的魅力。
温情沟通 携手共进
在此次家长半日开放活动中，我们为家长开创了新的用以观察与支持幼儿成长的路径，成功构筑起了“家园沟通”的新桥梁。一张观察记录表、一支笔以及一部手机，他们详尽地记录孩子于各项活动中的表现。借由这种方式，家长们也全方位、深层次地了解了孩子在各个环节的细微之处，进而更深入地介入孩子的成长过程，拥有更为多元的互动形式。 在接下来的总结分享环节，家长们结合自己的观察以及幼儿表征，交流自己的发现与触动，收获了“倾听儿童”后儿童观的变化。 在感受过孩子们的半日生活后，家长们惊喜于孩子们的成长，感动于孩子们的蜕变。
活动尾声，马乐老师围绕“幼小衔接”提供给了家长们一些专业的指导与建议，帮助家长树立正确观念，避免拔苗助长，从而达到教育一致，促进幼儿全面发展。
半日之约，给予孩子的是无尽的快乐；
留给家长的是一份无尽的回味；
送给教师的是家长的信任和支持。
爱与陪伴永不落幕，
让我们继续家园携手，
期待下一次的美好相遇！