做好生活准备，提高生活自理能力是幼儿进入小学前的重要内容。培养生活自理的能力，不仅让幼儿自我服务的需求得到满足，还可以促进他们精细动作发展和大脑发育，使其学会承担责任、服务社会，这也是学习与创造的基础。
什么是生活准备？
"生活准备”，是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。
生活习惯
具体表现:
保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足；保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。
教育策略:
1.在充分保证幼儿自主游戏时间的前提下，家长应配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息的习惯影响幼儿。
2.在日常生活中注重引导幼儿养成自觉洗手的习惯。不在光线过强或过暗的环境中读写画。连续使用电视、手机等电子产品的时间不超过15分钟。
一日活动计划
一日计划的实施有利于锻炼孩子的自理能力，让孩子从小学会"自己的事情自己做” ，学会做每一件事情之前要有合理的计划和安排，能增强他们的任务意识和自我服务能力，有助于培养他们的独立意识。
生活好习惯
七步洗手法
洗手对孩子们来说是一件简单而又复杂的事情，孩子们抵抗力弱，容易被病菌侵入，那么小手怎么洗才能最放心？通过谈话讨论、环境设计等多种途径的活动形式，孩子们掌握了正确的洗手方法，为健康保驾护航。
生活自理
具体表现:
具体表现: 按需喝水、如厕、增减衣服；坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品；有初步的时间观念。
教育策略:
1.指导幼儿做好个人生活管理，如:帮助幼儿逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物。2.应提供存放幼儿个人物品的设施设备，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、 图书、玩具、学习用品等。3.通过多种方式引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息养成守时、不拖沓的好习惯。
自理能力我能行
3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期，幼儿养成良好的生活自理习惯，有助于他们做好入学后学习和生活的自我管理与服务，增强独立性和自信心。可以为幼儿提供自己整理物品的机会，让他们从一些小事情收获成就感和满足感，体验成长的力量。
我是小小值日生
值日小清单
值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，可以有效的帮助幼儿树立自信，培养良好的劳动习惯、自理能力，也是幼小衔接生活准备的重要环节。值日生都有哪些职责？孩子们通过讨论、设计与投票，确定值日生工作的职责用自己看得懂的符号进行表征记录，并张贴在班级醒目的位置以帮助小小值日生可以有序地去完成任务。通过一件件亲身参与的小任务，幼儿获得更多的自我肯定自我认可和口归属感。
班级值日生在行动
小小的值日生这光荣的“职责”，承载着孩子们的期待与自豪，他们准备好正式上岗工作啦！瞧，他们一个个干劲十足呢！
安全防护
增强自我保护意识
通过开展安全教育活动，教师引导幼儿认识“危险”和“安全”，比如:引导幼儿知晓上下学、出行路途上可能存在的安全隐患；认识安全标志、遵守交通规则；拒绝陌生人搭话等，以增强孩子识别危险的意识和能力。
安全演练
《纲要》中明确指出幼儿园应将保护儿童的生命和促进健康作为其工作的重中之重。为助力师幼掌握应急逃生的防护措施和方法，最大限度降低突发事件带来的伤害提高全体人员紧急避险、自救自护的能力，幼儿园每学期开展消防、防震、防暴等安全演练活动，以提升幼儿的自我保护意识。
生活即教育。让孩子们在参与中去体验生活，懂得这世间最美好的东西，皆由人的双手所创造，成长不止是在这一刻。
图片：各班级教师
编辑：李玲
审核：敬加明 达秀梅
