教育，是一场美丽的相遇；
与幼儿相遇，欢声笑语，向美而行；
与教研相遇，教学相长，且思且进。
为更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步提高我园教师教育教学能力和保育老师保教能力，为加强与姊妹园之间的交流与合作，促进双方幼儿园教育质量的共同提升，在2024年秋教研月期间，我园举行了教师岗位教学练兵、保育岗位技能练兵活动和到茨竹中心幼儿园进行联合教研活动。
本次练兵活动主要围绕“大班数学、中班科学实验、小班艺术三个领域开展教学活动设计。
各班级老师精心准备、认真备课，以饱满的热情和专业的态度，呈现了一个个各具特色的教学活动。老师们充分利用教学资源，设计生动有趣的教学环节，引导幼儿积极参与、主动学习、深入探究。同时，教师还注重与幼儿的互动，关注幼儿的需求，让幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中获得发展。
大班课堂精彩呈现
老师精心准备了课件，利用课件的优势，吸引幼儿的注意力 ，大大激发幼儿的学习兴趣。在活动中，教师不失时机地围绕活动提出问题，引发幼儿思考，支持幼儿运用已有的数学经验，通过自主探索和操作的过程，发展数学思维、获取数学经验。
长颈鹿的水果店
有趣的一分钟
相邻数
超级擂台赛
谁先吃呢
图形的分解与组合
中班组课堂精彩呈现
教师营造积极、宽松的活动氛围，为孩子提供有趣的探索工具，孩子们带着好奇心充分运用操作材料探索实验，大胆尝试。教师们充满童趣的语言、多样化的教学方法、丰富新奇的操作材料等，调动了孩子的积极性，开启一场科学奇妙探秘之旅。
有趣的指纹
我是小警官
纸花开了
奇妙的干冰
小火箭飞了
奇妙的盐
小班组课堂精彩呈现
教师将教学内容巧妙地融入到一个个有趣的游戏情境中，让孩子们在玩中学、学中玩，鼓励他们充分发挥想象力与创造力去感受美、创造美。
舞动的蒲公英
弹珠滚画
美丽的烟花
毛毛虫爬呀爬
保育技能精彩呈现
保育老师们以演讲的方式，生动讲述“我的保育观”，分享对幼儿园保育工作的理解和工作实践案例。
保育老师们熟练掌握七步洗手法的理论知识和实际操作规范，培养了幼儿良好的卫生习惯及生活自理能力。
在练兵环节中，保育老师展示了娴熟的操作技能和扎实的专业素养。活动中保育老师以操作与讲解相结合的模式展开。在模拟处置呕吐物过程中，他们按照规范的清洁与消毒流程，先后进行了消毒前准备、消毒液配制、地面及物体表面消毒、工具消毒等一系列操作环节，确保了消毒效果和安全性。
活动后，各位听课教师结合《指南》精神，通过自评、互评的形式，从目标制定、问题设计、师幼互动、教师回应策略等方面进行了深入的探讨，总结出活动中的亮点和有待改善的地方。大家畅所欲言，取长补短，共同进步。
联合教研
在本次联合教研活动中，邓娟老师给茨竹中心幼儿园的小朋友带来了一节科学实验《有趣的干冰》，孩子们在愉快的互动式活动中体验、感受到了科学的神奇之处，同时也激发了孩子们对于科学现象探究的欲望，开拓了孩子们的视野！
展示课结束后，针对教师教学活动的亮点和不足及时进行反馈交流，围绕活动目标、组织策略、师幼互动等问题进行探讨。
最后对《混龄班级如何教学》的困惑，从现状分享、问题解决、方法交流等方面进行现场研讨。
在此次练兵活动中，为教师和保育老师搭建了挖掘潜能、展示风采的舞台，同时营造了相互学习、交流、探索、反思的互动氛围。教师们在实践中磨炼教学水平、优化教学技能、改进教学方法，不断提升自身专业素养。同时在练兵活动中，也让保育工作精细化、规范化、常规化，为幼儿能在整洁舒适的环境里健康茁壮成长提供保证。
姊妹园的联合教研活动中，给教师创设相互合作、交流探究的研训平台，融学习、实践、反思、总结于一体，实现园际联动、资源共享，展望未来。
图片：胡晓晓
编辑：项祖凤
初审：冉滢
审核：张永碧
