诗词之美，文化之魂
2024年5月29日，丛日东老师在民大附中陵水分校一楼录播室执教“五二一”诗词方法探究示范课，课堂上，丛老师对“五二一”方法的解读清晰生动，如同点亮一盏盏明灯。台下的学生，如饥似渴地吸收着知识，同学们自信满满，脸上洋溢着笑容，用流利的表达展示着对诗词全新的理解，让诗词焕发出别样的风采。
丛老师正在全神贯注地引导学生解析着自居易的《钱塘湖春行》。他的手势指引着学生们跟随他的思路，一同探索这首诗中的意境与情感。学生们的眼神中充满了好奇与求知欲，仿佛每一道目光都在寻找着诗中隐藏的秘密。整个教室弥漫着浓厚的学习氛围，师生之间形成了良好的互动，共同感受着古典诗词的魅力。
激情讲解，互动交流
丛老师举起手臂，学生们积极参与课堂讨论。可以看出他们正在积极思考，准备回答问题。整个课堂氛围活跃且互动性强，老师与学生之间的默契配合，使得每一个问题都充满了趣味性和启发性。
教学温馨而有序，体现出对每一位学生的尊重和关怀。这样的教学环境，不仅有助于知识的传授，更能激发学生的学习兴趣和创造力。
传承文化，培养自信
创新教学，寓教于乐
在“五二一”教学活动中，“一联感悟”环节最为引人注目。学生们用生动而富有感染力的语言，为全校师生呈现了一场别开生面的深度解读。不仅展示了他们的文学才华，更将对诗歌的独特理解融入到血液之中。通过活动，学生们进一步深化了对诗歌的理解和感受，同时也增强了对中国传统文化的认同感和自豪感。
通过“五二一，研究课活动，不仅让学生们感受到了古典诗词的魅力，更培养了他们对中国传统文化的深厚感情。丛老师用自己的方式，点燃了学生们心中的文化之火，引领他们走向更加美好的未来。让我们携手并肩，共同传承和发扬中华民族的优秀传统文化，为孩子们的成长铺就一条坚实的路。