“教以潜心，研以致远。”2024年秋季，我们携手迈向教育革新的新征程。一束光正穿透课堂的缝隙，勾勒出教育革新的轮廓。这束光，代表着2022年的新课标、2023年的新课程以及2024年的新教材，预示着未来的新课堂。为了切实提升教师的教学能力，西安市经开第五中学于10月26日至27日举办了“双新”视域下的初中数学新课堂教学观摩研讨会，汉中市实验中学的八位数学教师有幸参与了此次活动。
26日上午，北京市数学特级教师、国家级骨干教师张文娣老师执教示范课《认识二元一次方程组》。该课基于大单元教学理念，从学生视角出发，以“鸡兔同笼”问题引导学生建立二元一次方程组的概念框架，随后，在教师的引导下，学生深入分析并辨析，从而加深对该概念的理解。
接着，张文娣老师以《旋转》为例，详细介绍了《核心素养的单元呈现与课时表达》，引导学生有意识地运用数学概念、原理和方法解决现实世界中的问题，提高其解决与分析问题的能力。
江苏省特级教师，正高级教师卜以楼老师在《截线与截角》的教学中，画图讲解，强调几何教学要通过动手画图来关注位置关系，从而以位置关系刻画数量关系。作为生长数学教学设计者、倡导者、探索者、实践者，卜以楼老师在《让学生学习有生长力的数学》中，指出深化学生对数学中关系、结构、模型的认识。认为数学教育不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生思维能力、创造能力和解决问题能力的重要途径。
下午，江苏省特级教师姜鸿雁老师在《二次函数》一课中，以长方形花圃求面积为线索，通过类比“一元一次方程与一次函数”，培养学生从具体问题中抽象出数学模型的能力。
在《例谈单元结构化教学》的讲座中，姜老师强调“单元整体设计”应从整体出发，超越单一知识点的技能，关注学科素养的本质与课程育人的核心。她通过多个优秀教学案例，从不同角度阐释了单元教学中的核心理念：“整体模糊——局部清晰——整体清晰”。
27日上午，洋思中学校长曹伟林为老师们示范教学——《线段、射线、直线》和《认识方程》，并进行了题为《新课标视域下的“先学后教”》的讲座。曹校长强调，“先学后教”是指在课堂上，老师引导学生进行自主探究学习，随后采用“兵教兵”的方式解决个性问题，而老师则负责教授共性问题。通过这种方式，旨在让每位学生在学习中掌握学习的方法。
下午，江苏省特级教师朱敏龙老师为老师们带来了一场精彩的示范课《圆》。他通过游戏引入主题，紧密结合生活实际，从动手绘制圆形开始，逐步深入对圆的认识。在此过程中，朱老师结合圆的半径与点到圆心的距离的关系，展示了游戏的公平性，充分体现了数形结合的思想。在随后的讲座《新课标理念下初中数学教学的实践与思考》中，朱老师通过优秀的教学案例，阐述了情境设计如何贴近学生的认知、生活和科学现实，强调了数学源于生活，又回归于生活的重要性。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积步跬步，方能致远。实验中学数学人将把学习到的新理念、新要求、新方法融入到新课堂中，使教育更加鲜活，有温度、有深度、有广度!