“展课堂风采，促教师成长”——

皇桐中心学校数学组公开课

      何老师从生活情境“调制蜂蜜水”引入课题，导入贴近生活，激发学生的学习兴趣，学生迅速进入学习状态。

       在探究比的基本性质时，何老师让学生写出和比值2/3一样大的比，让学生自主探究发现比的基本性质，真正做到以学生为主，培养了学生的自主探究能力。

       在教学认识最简单比时，学生从几个比值是2/3的比挑出一个最简单整数比。通过对比，学生更清楚明了的知道最简单整数比的特征。

       在探究化简比的方法时，从整数比——分数比——小数比，从易到难，学生更易于接受。

      在这节课快结束时，何老师给学生播放“黄金比”的视频，拓宽学生的数学知识。

       在课堂上，孩子们全神贯注聆听，积极发言，踊跃互动。

      老师们在认真听课做笔记！

       授课完毕，何老师对自己本节课的教学设想与思路进行了详尽剖析，使大家更加明晰其教学意图以及如何逐步达成教学目标。

        课后，老师们及时展开评课。大家共同探讨、深刻反思，纷纷提出自己的见解。此次活动，每位教师皆收获满满，有所思，有所得。