“教研是一场智慧的唤醒，也是一次诗意的修行。”为进一步深化课堂教学研究，加强校际交流，提升教师的专业素养，10月30日上午南宁市三位名师黄若琦、王羽、罗晓云到隆福学校开展了"一对一"精准帮扶培训。
一、“以说促课共奋进 聚力赋能展风采”
“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径，培养青年教师运用新课标把握教材、处理教材的能力，提高教师的专业基本功和教学水平，达到以“说”促教的目的。本次活动在30日下午安排了7位青年教师进行现场说课比赛，选手由各校优秀青年教师参赛。
《怎一个"望"字了得》一一《春望》说课比赛点评。王羽老师从"什么是说课""说课稿和教学设计的区别″"说课的容""说赛中老师的精彩展现"进行精准点评。
二、师徒结对薪火传，同课异构助成长
本次活动，为提高教师的课堂教学水平和教学质量，发挥师徒结对之“师傅”的示范作用和青年教师的引领辐射作用，给广大教师提供交流、学习的平台，31日上午安排了“师徒结对之师徒同课异构展示课”活动，由黄若琦老师和陈展欣老师上同一首古诗《春望》。
①隆福陈展欣老师在教学中，严谨认真，以饱满热情和生动语言，善于引导学生，激发学生学习动力，鼓励学生发表自己看法。
②黄若琦老师注重基础知识积累，课堂中充满语文味，以学生为学习主体，诵读贯穿整个学习过程，善于为学生搭建学习支架，让学生更深层次去理解诗主题、情感，还由课内延伸到课外，由一首诗掌握一类诗的学习方法。
三、名师讲座促成长，蓄力提升助前行
1、南宁宁第二十六中王羽老师专题讲座《聚力共携手，教研促成长》。王老师主要跟大家分享了她在教研组工作中的经历和经验"我和教研组的故事″"教研组最大的问题″"如何进行集体备课""教师成长″"深度教研""学生学习习惯的养成""教学常规的落实″"新版课标理解″。
2、南宁市第二中学黄若琦老师主要分享"关于教学设计""关于诗歌教学”的独到经验和见解。
3、名师罗晓云老师主要针对当前诗歌教学遇到的问题作了专题发言，《初中古诗词教学的实践与思考》，并针对师徒两位老师上的《春望》进行评课，在评课中教会大家"古诗词该怎么教"，古诗词学生学习现状、学生们的五大困难(朗读、文言、表里、手法、情志)，如何去解决这些困难。并针对《基于思维发展的初中语文教材设计中的微写作序列的实践研究》，分享了微写作的教学中"学生们的三大困难""教师们的三大困难″"微写作″如何进行教学等经验。
一花独放不是春，百花齐放春满园。本次送教下乡活动为老师们搭建了互相学习、互相交流的平台，让大家对教研组组建、说课、诗歌教学、微写作有了深入的认识，也收获得了更多行之有效的教学方法，真正做到了送教促交流，互助共成长。
文字:黄梅
图片:王双兴
审核：叶蔚 刘秀荣 陆军生 卢艳莹
