【普安县盘水幼儿园小一班】主题课程 《嗨！幼儿园》
从家庭走向人生第一个小社会——幼儿园，这对孩子们来说是一次不小的挑战！他们迈出了人生的一小步，走进一个陌生、全新的环境，时刻依恋着家人却又对幼儿园的一切充满好奇。他们需要时间慢慢熟悉班里的老师，身边的同伴。于是，他们开始探索周围的环境，想去每一个地方看一看，想去认识身边的他和她……
课程缘起
开学第一周，小朋友一直哭着要回家。"我要回家……","我想妈妈……","我要爸爸……","我要奶奶……"有部分家长说，孩子做梦都在说不想上幼儿园，孩子每天起床就开始哭起，不想上幼儿园，该怎么办呢？"有些孩子虽然没有分离焦虑，但也存在不同方面的问题，来园不愿意跟老师亲近，自己呆呆的坐在椅子上，老师喊他也不答应，有的到处乱跑不让老师拉他们的小手，自己的小书包也舍不得拿下来。 《指南》指出：3到4岁的幼儿虽然有了一定的适应能力，但全新的集体生活对他们而言仍是一个挑战，需要教师创设一个温馨有爱的环境，循序渐进地帮助他们熟悉并适应幼儿园的集体生活。
课程目标：
一、具有一定的生活自理能力；有初步的自我防护意识；能有自我服务和初步为他人服务的意识；在体能活动中能听懂指令，愿意参与活动（健康）
二、对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园，习惯和适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。（社会）
三、能够通过一一对应的方法，找到对应物品。（科学）
四、喜欢听音乐做动作，能经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调；能在活动中放松情绪，喜欢涂涂画画。（艺术）五、别人对自己说话时能注意听并做出回应；喜欢听故事、看图书。（语言）
哭哭笑笑第一天
开学第一天，刚离开爸爸妈妈，面对新的环境和伙伴，小朋友们有的上演“分离焦虑年度大戏”，有的则开开心心上幼儿园。
《我上幼儿园了》
为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的环境、熟悉老师和小伙伴，帮助幼儿缓解分离焦虑，让幼儿喜欢上幼儿园，我们开展了《我上幼儿园啦》这个活动。
针对本次谈话，我了解到孩子们入园都有不同程度的焦虑，情绪不稳定，有的很开心来幼儿园学本领，有的则处于害怕、哭泣阶段，其实，孩子的每一种情绪都有存在的必要和价值；快乐让我们感到满足；忧伤帮我们宣泄委屈；愤怒让我们尽情发泄，倾诉心中不满。为了让孩子们尽快适应幼儿园集体生活，爱上幼儿园，除了开展丰富的精彩活动，我还给孩子们讲了关于情绪的绘本故事，让孩子们正确表达情绪……
认识幼儿园
为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的环境、熟悉老师和小伙伴还有幼儿园里的一些人，帮助幼儿缓解分离焦虑，让幼儿喜欢上幼儿园，我们开展了《认识幼儿园》这个活动。
幼儿园里的一天
幼儿进入幼儿园是他们生活中的一个重要转折点，对于3岁的幼儿来说，他们对幼儿园的生活充满了好奇和期待，同时也伴随着一些不安和焦虑。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，3-4岁的幼儿正处于社会适应能力发展的关键期，他们需要通过亲身体验和观察来逐步适应新的环境。因此，我们开展了绘本故事《幼儿园里的一天》。
认识我的班级
本次话题源于班上幼儿入园时找不到自己的班级，不知道自己在哪个班？为了能让孩子准确的说出自己在哪个班并能喜欢自己的班级，早上晨检后能够记住自己的班级，找到自己的班级，因此教师通过带领孩子实地查看，认识标志等给孩子们开展了《我的班级》系列活动。
《我会介绍自己》
小班孩子自我意识比较薄弱，还不太分得清男孩女孩，处于懵懂阶段，对周围的一切都很感兴趣。但孩子们相互之间叫不出姓名，同伴之间也不是很了解，经过孩子们的讨论，他们觉得小朋友可以自己介绍一下自己，遵循孩子的意愿，于是我们开展了《我会介绍我自己》的活动。通过这次活动，我们看到了孩子们在语言表达上的进步，她们会使用些叠词，并敢于在同伴和老师面前表现自己，这次活动也促进了孩子们之间的相互了解和友谊，为班级营造了一个和谐融洽的氛围。
我的自画像
自画像是幼儿对自己形象的描画，他们画自己认为的样子而不是真实的样子，《指南》中指出小班幼儿能注意物体较明显的形状特征，并用自己的语言描述。在自画像的过程中，孩子们通过线条和色彩将自己的观察和理解表达出来。
瞧！各位"绘画大师"自信的拿起手中的画笔，发挥自己的想象力，眼睛、鼻子、嘴巴，在孩子们手中显现的那么可爱。信心满满的自画像，个个都有独特的画风。
通过《自画像》活动，幼儿能进一步地了解了自己与别人不同的地方，学会观察自己的独特之处，还在集体面前大胆的介绍自己，在此过程中还学会了自我欣赏和相互尊重。
我的朋友
自从我们出生开始，朋友就成了我们生命中不可或缺的存在。对于孩子来说，他们更需要朋友也爱交朋友，孩子应该怎样交朋友？如何与朋友相处呢？对于小班的孩子来说，她们并不理解什么是朋友。因为小班幼儿还处于独自游戏的阶段，很少和小朋友们一起游戏，也不会交朋友，为了让孩子在游戏时能和其他小朋友一起游戏，知道什么是好朋友，我们开展了《我的朋友》这个活动。
通过《我的朋友》这个活动的实施，幼儿在与朋友交往的过程中，学会了关心他人、分享快乐、互相帮助，社会交往能力得到了明显的提高。
我的新本领
本领，对于孩子而言是一项很了不起的事情，在幼儿园的成长过程中，他们羡慕"本领强"的小伙伴，也希望自己能像他们一样习得许多"新本领"。在幼儿园的这两个月，小朋友们不仅了解了自己的幼儿园、班级，认识了同伴、老师，还学到了很多本领。
我敢自己睡觉了
和同伴玩游戏，做运动
搭建漂亮的作品、看故事书
自己独立完成手工作品
收拾整理玩具
学会自己进餐并主动将残渣放入残渣盘
会自己穿衣、穿鞋、漱口、擦嘴巴……我们会的事情可多了，哈哈！
我们发现，这里比我们想象的更有趣、更好玩。这里有许多的新玩具，有大大的操场，有很多的小朋友，还有很多未知的惊喜……在未来的三年时光里，我们将收获更多的快乐，迎接最好的成长！