孩子的认知与学习方式：指出孩子有着与成人不同的、高度适应其发展阶段的学习方式。他们通过游戏、探索和试验来学习，这种学习方式自然且高效，体现在多个领域，如语言习得、阅读、运动、艺术、数学等。
整体世界观：在孩子眼中，世界是一个未分割的整体，他们尝试理解事物间的关系，而不仅仅是独立的个体或细节。
主动学习动力：
好奇心：孩子天生具有强烈的好奇心，这是驱动他们探索和学习的重要动力。书中建议通过制造认知冲突来激发孩子的好奇心。
语言技能：理解和表达能力的发展对于学习至关重要，孩子通过语言来构建对世界的理解。
自我证明：孩子有证明自己能力的需求，这既包括克服自卑感也包括满足虚荣心，这些都能成为学习的内在动力。
基础学习机制：介绍了婴儿如何处理复杂信息，如将感官体验联系起来，形成对世界的初步认识。
模仿与社会学习：强调了孩子通过观察和模仿他人的行为来学习的重要性，以及这种能力如何帮助他们理解社会规则和情感。
对比观点：书中还可能对比了不同心理学家对孩子学习理论的看法，例如与让•皮亚杰的理论进行对比，后者认为孩子的认知发展是阶段性的，且初期缺乏复杂的思维能力。
综合而言，《孩子如何学习》深入浅出地解析了孩子学习的内在机制，为家长和教育工作者提供了科学依据，帮助他们更好地理解和支持儿童成长过程中的学习需求。
在阅读完这本书之后，我深感家庭教育的专注对于孩子学习的重要性。家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，家长应该关注孩子的学习过程，为他们提供一个良好的学习环境。只有这样，孩子才能在学习中充分发挥自己的潜力，实现全面发展。同时，这本书也让我认识到，孩子的学习是一个持续不断的过程，家长应该关注孩子的成长，不断调整自己的教育方法，以适应孩子不断变化的需求。此外，家长还应该关注孩子的心理健康，为他们提供一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子在成长过程中，拥有一个健康的心理状态。