为全面贯彻落实“双减”政策，我校积极探索“三步四环节”高效课堂与“教学评”一体化的有效融合路径，旨在提升教学质量，减轻学生课业负担，实现减负不减质的教育目标。“双减”政策的出台，对学校教育教学工作提出了新的要求。为应对这一挑战，我校结合实际情况，提出了“三步四环节”高效课堂的构建思路，并与“教学评”一体化理念相融合，以期形成具有我校特色的教学模式。我校为促进数学教师队伍教育教学专业水平提升，于11月1日下午开展了数学组教研活动。
薛效杰老师与各位老师探讨了“三步四环节”高效课堂与“教学评”一体化的有效融合路径，发现这一融合模式能够显著提高教学效果、减轻学生课业负担以及促进教师专业成长。。
在读书分享环节，薛效杰老师分享了《做幸福的老师》这本书，书中强调幸福源于热爱、幸福在于成长、幸福在于分享、幸福在于心态。这本书告诉我们，幸福其实就在我们身边，只要我们用心去感受、去创造。作为一名老师，我们应该热爱教育、热爱学生，不断学习、不断成长，乐于分享、积极心态。只有这样，我们才能在教育工作中找到真正的幸福和快乐。
最后陶蓉老师总结“双减”背景下，“三步四环节”高效课堂与“教学评”一体化的有效融合是我校教育教学工作的重要探索。通过实践，我们取得了显著的成效，但也面临着一些挑战和困难。未来，我们将继续深化教育教学改革，不断创新教学模式和方法，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。