“以爱启航 携手助教”—赛罕区蒙古族幼儿园小四班家长助教活动
引言
家长助教 “育”见美好，当一种体验与孩子有关，当一种参与与老师有关，当一种家园共育形式与感受有关。
走进幼儿 寓教于乐
在周四的上午，我很荣幸能走进幼儿园，带领孩子开展此次活动，近距离的接触孩子， 一踏入班级，印入眼帘的是老师和宝贝们一起完成的手工，每个作品都能感受到老师与宝贝的用心，可爱又生动。把小小的教室布置的温馨、美好，每一个角落都体现着关怀和爱的氛围。
7:50小朋友们陆续来到了班级，孩子们走到班级门口自觉的脱下外套，放到属于自己的小柜子里，孩子们亲切的叫道“阿姨好，老师好”瞬间觉得这和老师的辛苦付出是分不开的。
餐前准备环节，老师播放起了音乐“洗手歌”，随着音乐的律动，孩子们都会立即起身去排队洗手，身为助教的我在一旁看的很惊讶，孩子们的动手能力、执行能力是真的很棒。洗干净小手之后，孩子们按顺序排队领着早餐。
和孩子们相处的过程中发现孩子们都非常有礼貌，有集体意识。
马上到了活动时间，我带来的活动主题是《手不是用来打人的》分为四部分：一、猜谜语、二、手可以用来干什么，三、手不可以用来干什么，四、生气的时候，怎么可以转换情绪， 孩子的配合度极高，每个孩子都敢于发言。
孩子们争先恐后的发言，他们的回答听的我又惊又喜，在孩子们的世界里，是多么的简单、单纯、有爱呀。
在做活动时，让孩子们拥抱身边的小朋友。
在吃午餐过程中，发现孩子们都可以自主领餐具、打餐、回座位，顺畅而有序地认真吃饭。午餐过后，孩子们紧跟老师口号做着相同的动作，站成一排，由老师和我一起带队，安排饭后散步，跟着步伐1、2、1的走着。孩子们走的特别整齐，没有掉队。
孩子平时在家需要家长辅助完成的事情，在幼儿园却可以把很多事情独自完成的很好，未来的你们会更棒的。最后祝福小朋友们不慌不忙的长大，保持可爱和热情，温暖而善良。
感悟分享
收获满满：本次助教活动不仅是家长和孩子们零距离接触，也是进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且还感受到幼儿园里小朋友的学习、生活、游戏、活动独立自主的能力很强。整个过程很感谢老师的帮助，一点没有冷场，也没有混乱，氛围感特别好，孩子们的眼睛里都是纯洁的颜色，都是清澈的湖水，孩子们都非常天真、可爱、热情，我超级无敌喜欢这群眼里散发着光的孩子们!晚上回来很开心，因为这次半日助教活动满足了我去幼儿园当老师的小小心愿。